分離提純是制取發(fā)酵產(chǎn)品不可缺少的階段,產(chǎn)品不同,分離提純的方法也不同,對微生物的代謝產(chǎn)物的提取。一般采用:①蒸餾;②萃;③過濾;④離子交換;⑤沉淀 ( )
A.①③⑤ B.①②④ C.①②③ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
①蒸餾 ②萃取 ③過濾 ④離子交換 ⑤沉淀
A.①③⑤
B.①②④
C.①②③
D.③④⑤
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第三階段測試生物試卷 題型:選擇題
分離提純是制取發(fā)酵產(chǎn)品不可缺少的階段,產(chǎn)品不同分離提純的方法不同,對產(chǎn)品的代謝產(chǎn)物常采用的提取方法是
①蒸餾 ②萃取 ③過濾 ④離子交換 ⑤沉淀
A.①③⑤ B.①②④ C.①②③ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08雅禮中學(xué)二模)生物工程技術(shù)在近幾十年中取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,下列有關(guān)生物工程知識的說法正確的是:
A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是用兩個來自于不同植物的體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞的過程,融合前需要利用胰蛋白酶處理植物細(xì)胞
B.質(zhì)粒存在于細(xì)菌及某些真核生物的細(xì)胞中,能自主復(fù)制,是很小的環(huán)狀DNA分子
C.與血清抗體相比,單克隆抗體優(yōu)越之處在于能夠制成“生物導(dǎo)彈”
D.分離提純是制取發(fā)酵產(chǎn)品不可缺少的階段,單細(xì)胞蛋白可采用蒸餾、萃取和離子交換等方法進(jìn)行提純
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年甘肅省天水一中高二下學(xué)期第三階段測試生物試卷 題型:單選題
分離提純是制取發(fā)酵產(chǎn)品不可缺少的階段,產(chǎn)品不同分離提純的方法不同,對產(chǎn)品的代謝產(chǎn)物常采用的提取方法是
①蒸餾 ②萃取 ③過濾 ④離子交換 ⑤沉淀
A.①③⑤ | B.①②④ | C.①②③ | D.③④⑤ |
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