A. | 給水稻葉片提供C18O2,水稻根細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生含18O的乳酸 | |
B. | 在色素的提取實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取新鮮菠菜綠葉,研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止色素破壞 | |
C. | 提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散越快 | |
D. | 離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物相對(duì)含量增加,C5化合物相對(duì)含量減少 |
分析 二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個(gè)反應(yīng):
二氧化碳含量降低時(shí),二氧化碳的固定速率變?nèi),則這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗減少,剩余的C5相對(duì)增多;生成物C3生成量減少.由于C3化合物的生成量減少,則又影響了C3化合物的還原,使得C3化合物的還原反應(yīng)減弱,則消耗的[H]和ATP量減少,所以[H]和ATP剩余的量增多.所以突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的含量增多、C3的含量減少、C5的含量增多.
解答 解:A、水稻細(xì)胞不能產(chǎn)生乳酸,A錯(cuò)誤;
B、在色素的提取實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取新鮮的菠菜綠葉,含有色素較多,研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞,B正確;
C、分離色素的原理是色素在層析液中溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散越快,C錯(cuò)誤;
D、突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量減少、C5的含量增多,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取、光合作用過(guò)程中物質(zhì)變化、影響光合作用速率的因素等相關(guān)內(nèi)容,本題考查的本質(zhì)是對(duì)光合作用過(guò)程的理解、對(duì)色素提取和分離實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)的等知識(shí)的記憶.對(duì)于影響光合作用速率的因素解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用的模式圖進(jìn)行相關(guān)生理過(guò)程的分析,分析外界條件變化的題目,關(guān)鍵要找到外界因素直接影響的反應(yīng)開(kāi)始分析.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化,對(duì)圖甲、乙、丙進(jìn)行比較,下列敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)b段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果
B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體
C.cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果
D.處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Rr×Rr | B. | Rr×rr | C. | RR×Rr | D. | RR×rr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的基因的提取和導(dǎo)入 | B. | 目的基因與載體結(jié)合 | ||
C. | 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 | D. | 目的基因的檢測(cè)與鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A對(duì)a完全顯性,B對(duì)b不完全顯性 | B. | A對(duì)a不完全顯性,B對(duì)b完全顯性 | ||
C. | A對(duì)a不完全顯性,B對(duì)b不完全顯性 | D. | A對(duì)a完全顯性,B對(duì)b完全顯性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋤地有利于植物根部對(duì)礦質(zhì)元素的吸收 | |
B. | 鋤地的同時(shí)給作物進(jìn)行施肥 | |
C. | 鋤地加速了有機(jī)物的分解 | |
D. | 減少了雜草與植物的競(jìng)爭(zhēng) |
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