15.一對(duì)夫婦表型正常,他們的父母表型也正常,但各有一白化病患者叔父,他們所生子女患白化病的風(fēng)險(xiǎn)是( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{36}$D.$\frac{1}{64}$

分析 白化病是常染色體隱性遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因可以用A、a表示). 一對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦,且他們的雙親均正常,但他們都有患白化病的叔父,說(shuō)明這對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦的父母的基因型及概率均為$\frac{1}{3}$AA,$\frac{2}{3}$Aa.

解答 解:這對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦的父母的基因型及概率均為$\frac{1}{3}$AA,$\frac{2}{3}$Aa,則這對(duì)夫婦的基因型為Aa的概率為$\frac{1}{3}$,因此他們所生子女患白化病的風(fēng)險(xiǎn)是$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{36}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)夫婦的基因型及概率,再計(jì)算后代正常孩子的概率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填相應(yīng)字母):
(1)如果人體內(nèi)激素[d]分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的[e]促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的[f]就會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[c]胰高血糖素增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡.在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素的關(guān)系是協(xié)同作用.
(3)在長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員由于機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素,繼而促進(jìn)
腎小管、集合管重吸收水,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于細(xì)胞外液滲透壓升高引起的渴感.
(4)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞,其原因是靶器官和靶細(xì)胞上有特定的受體,能識(shí)別相應(yīng)的激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,如果兩種呼吸都分解葡萄糖產(chǎn)生等量的二氧化碳,則有氧呼吸所消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸之比為(  )
A.1:2B.2:1C.1:3D.3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了探究某種復(fù)方草藥對(duì)某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān),某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組(草藥灌胃)、空白對(duì)照組(蒸餾水灌胃)和陽(yáng)性對(duì)照組(免疫增強(qiáng)劑A灌胃),并檢測(cè)免疫指標(biāo).回答下列問(wèn)題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽(yáng)性對(duì)照組,極顯著高于空白對(duì)照組.這一結(jié)果至少說(shuō)明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能.非特異性免疫的特點(diǎn)是人人生來(lái)就有,不針對(duì)某一特定的病原體而是對(duì)多種病原體都有防御作用.
(2)研究還發(fā)現(xiàn):實(shí)驗(yàn)組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對(duì)照組,與陽(yáng)性對(duì)照組相近.這一結(jié)果說(shuō)明:該草藥可能通過(guò)提高小鼠的T細(xì)胞含量來(lái)增強(qiáng)其特異性免疫功能.通常,在細(xì)胞免疫過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)源于T細(xì)胞或記憶細(xì)胞,其作用是與被病原體入侵的宿主細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡,該現(xiàn)象(屬于或不屬于)屬于細(xì)胞凋亡.
(3)人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官,免疫細(xì)胞,免疫活性物質(zhì)組成.
(4)在特異性免疫中,T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子,受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,參與體液免疫過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列情況中不屬于染色體變異的是( 。
A.第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病
B.第21號(hào)染色體多一條引起的先天性愚型
C.同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)
D.用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.我國(guó)最早建立的廣東鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),被生物學(xué)家稱為“物種寶庫(kù)”和“基因儲(chǔ)存庫(kù)”.如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關(guān)系網(wǎng)和碳循環(huán)示意圖.請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,圖1中,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該有非生物的物質(zhì)和能量、分解者,該生態(tài)系統(tǒng)的基石是草.
(2)據(jù)圖1可知,貓頭鷹處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),它與蛇的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食.當(dāng)其被大量捕殺引起數(shù)量減少,且其他條件不變時(shí),流向狐的能量可能會(huì)增加;
(3)圖2中X與Y兩者屬于生態(tài)系統(tǒng)中不同的成分,兩者所需能量的來(lái)源依次是光能、化學(xué)能.
(4)圖1中的食蟲鳥對(duì)應(yīng)圖2中的乙(用陽(yáng)2中字母或文字描述);食蟲鳥的種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定,如果在調(diào)查其種群密度過(guò)程中有標(biāo)記物脫落,會(huì)導(dǎo)致調(diào)查數(shù)據(jù)偏大.
(5)鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對(duì)象為南亞熱帶地帶性森林植被,其生物多樣性豐富.生物多樣性主要包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由細(xì)胞形態(tài)判斷,下列細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員為探究某種鯉魚體色的遺傳,做了如下實(shí)驗(yàn):用黑色鯉魚與紅色鯉魚雜交,F(xiàn)1全為黑鯉,F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )

雜交組

F2總數(shù)

F2性狀的分離情況

黑鯉

紅鯉

黑鯉∶紅鯉

1

1699

1592

107

14.88∶1

2

1546

1450

96

15.10∶1

A.鯉魚體色中的黑色是顯性性狀

B.鯉魚的體色由細(xì)胞核中的基因控制

C.鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律

D.F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉與紅鯉的比例為1∶1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是每一個(gè)活細(xì)胞都能合成的直接能源物質(zhì),因?yàn)樗谢罴?xì)胞中都有ATP合成酶。如圖細(xì)胞是能產(chǎn)生抗體A的某免疫細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是( )

A.只有A抗體基因打開 B.只有ATP合成酶基因打開

C.其中有兩個(gè)基因是打開的 D.其中三個(gè)基因都是打開的

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同步練習(xí)冊(cè)答案