下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是
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A.一般來(lái)說(shuō),參與植物細(xì)胞有絲分裂這一生理過(guò)程的細(xì)胞器主要是線粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.染色質(zhì)凝縮,細(xì)胞核體積增大是所有衰老細(xì)胞都具有的特征之一
C.動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,根本原因是這兩種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
D.在植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中常用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁,這是酶的專(zhuān)一性原理的應(yīng)用
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2.(江蘇省黃橋2013月考)花粉粒通道法是指利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道,將目的基因?qū)肷胁痪邆浼?xì)胞壁的合子,形成含有目的基因的胚。經(jīng)培養(yǎng)、篩選,可獲得有特定性狀的轉(zhuǎn)基因植株。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )

A.為了減少盲目性,可以通過(guò)人工合成的途徑來(lái)獲得目的基因

B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,通過(guò)植物組織培養(yǎng)才能獲得相應(yīng)的植株

C.所得轉(zhuǎn)基因植株個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,形成該植株時(shí)無(wú)脫分化過(guò)程

D.將目的基因?qū)肴~綠體DNA中,可避免目的基因通過(guò)花粉傳遞而造成“基因污染”

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省長(zhǎng)安一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是         (  )

A.由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧
B.當(dāng)①受到刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南宋基中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生命世界多姿多彩,既統(tǒng)一又多樣。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的有

①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒    ②光合作用不一定要在葉綠體中進(jìn)行   ③在細(xì)胞分裂過(guò)程中一定有DNA的復(fù)制  ④單倍體生物的細(xì)胞中不一定只有一個(gè)染色體組    ⑤人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因   ⑥原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,體現(xiàn)了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性

A. 一項(xiàng)           B. 兩項(xiàng)          C. 三項(xiàng)          D. 零項(xiàng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是         (  )

A.由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧

B.當(dāng)①受到刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命世界多姿多彩,既統(tǒng)一又多樣。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的有( 。

①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒

②光合作用不一定要在葉綠體中進(jìn)行

③在細(xì)胞分裂過(guò)程中一定有DNA的復(fù)制

④單倍體生物的細(xì)胞中不一定只有一個(gè)染色體組

⑤物種多樣性越高的生態(tài)系統(tǒng),其營(yíng)養(yǎng)關(guān)系就越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)

⑥葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

A.一項(xiàng)             B.兩項(xiàng)             C.三項(xiàng)             D.零項(xiàng)

 

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