右圖為某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答：

 

（1）這是哪種運(yùn)輸方式? 　　　　　　　　。

（2）判斷運(yùn)輸方式的理由是_____________________________。

對(duì)于此方式，圖中還少畫的一部分是　　　　　 。

（3）B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的　　　　　　　　 。

（4）你認(rèn)為A可能代表下列哪些物質(zhì)？（　 ）

A．O2　 B．甘油　　　　 C．K+　　　　 D．氨基酸

 

（1）主動(dòng)運(yùn)輸 （2）逆濃度梯度擴(kuò)散 需要載體 （3）載體 （4）C、D

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省常熟中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（11分）運(yùn)用有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí)，回答下列問題：
Ⅰ下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的幾種方式示意圖（ABC表示物質(zhì)名稱，①②③④表示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)）
（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系，則A是
 ▲  ；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是 ▲ ；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是▲ 。
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)▲ ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)▲ 。
（3）維生素D是一種固醇類物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào)  ▲ 。
Ⅱ 如右圖是某物質(zhì)通過細(xì)胞膜示意圖，請(qǐng)回答：

（１）這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是  ▲   ，因?yàn)?u>  ▲  。
（２）A代表  ▲   ，B代表  ▲   。
（３）一般情況下，細(xì)胞中A物質(zhì)的濃度比外界溶液中A物質(zhì)的濃度  ▲  。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（11分）運(yùn)用有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí)，回答下列問題：

Ⅰ下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的幾種方式示意圖（ABC表示物質(zhì)名稱，①②③④表示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)）

（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系，則A是

  ▲  ；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是  ▲ ；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是▲ 。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)▲ ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)▲ 。

（3）維生素D是一種固醇類物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào)   ▲  。

 Ⅱ 如右圖是某物質(zhì)通過細(xì)胞膜示意圖，請(qǐng)回答：

（１）這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是   ▲    ，因?yàn)?u>   ▲   。

（２）A代表   ▲    ，B代表   ▲    。

（３）一般情況下，細(xì)胞中A物質(zhì)的濃度比外界溶液中A物質(zhì)的濃度   ▲   。

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答










（1）場(chǎng)所I是　　　　，在其中進(jìn)行的主要生理過程是：（用反應(yīng)式表示）　　　　　　　　　 。在光合作用過程中，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)，光合作用的速度就不再增加，造成這種現(xiàn)象最主要的原因可能是①　　　　　　　　　；②　　　　　　 。

（2）圖中D代表的物質(zhì)是　　　　　　 ，場(chǎng)所Ⅱ是　　　　　　　　　，場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所I，需要穿過　　　　層生物膜。

（3）從圖中可以看出來光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于　　　　　　 ，而呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于 　　　　　　　　　 等生命活動(dòng)。植物根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有　　　　

　　　　　　　　 。 在場(chǎng)所Ⅲ中，如果用放射性同位素對(duì)B示蹤，則同位素最先出現(xiàn)在[ 　　 ] 　　　　　　　　　中（括號(hào)內(nèi)填字母）。

（4）若該植物是番茄，將其種在溫室中，寫出兩種通過同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施。①　　　　　　　　　　 　；②　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細(xì)胞到被生命活動(dòng)所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ. （9分）(除注明外，每空1分)

下表是植物細(xì)胞分裂素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個(gè)主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)此作答。   

歷程

時(shí)間

科學(xué)家

科學(xué)事實(shí)

①

1954年

斯庫(kù)格等

一定條件下腺嘌呤能促進(jìn)細(xì)胞分裂

②

1955年

米勒等

將存放了4年的鯡魚精細(xì)胞的DNA，加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中，能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂。

③

1956年

斯庫(kù)格等

用新提取的鯡魚精細(xì)胞DNA，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂；但在pH＜4的條件下進(jìn)行高壓滅菌處理后，卻能促進(jìn)細(xì)胞分裂。從處理物中分離出這種活性物質(zhì)，并命名為“激動(dòng)素”。

④

1963年

萊撒姆

從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動(dòng)素”的促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì)，命名為“玉米素”，其生理活性高于“激動(dòng)素”。

（1）DNA徹底水解的產(chǎn)物是______________。

（2）“激動(dòng)素”______________（“屬于”或“不屬于”）植物激素。理由是______________。

（3）從②和③分析，“激動(dòng)素”可能是______________（物質(zhì)）。請(qǐng)寫出對(duì)此加以驗(yàn)證的簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路：將____________________加入煙草髓組織的培養(yǎng)基中，觀察結(jié)果。(2分)

（4）植物體合成細(xì)胞分裂素的主要部位是____________，細(xì)胞分裂素與____________（激素）存在拮抗作用。

（5）在植物組織培養(yǎng)中，通過調(diào)整細(xì)胞分裂素與________________（激素）的比例，可誘導(dǎo)愈傷組織形成完整的植株。

Ⅱ.（9分）請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題：

（1）測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作程序是：①配制溶液；②______________；③制備樣品處理液；④___________。泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下，與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成______________色化合物。

（2）固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果 (注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量)。

①酶的固定化技術(shù)的應(yīng)用最主要的目的是_______________________。

②從對(duì)溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析，甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________________________________________________。

③乙圖曲線表明濃度為____________的海藻酸鈉包埋效果最好。

④研究人員固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋，而是同時(shí)用戊二醛作交聯(lián)劑，這是因?yàn)開__________________________________________________。

⑤根據(jù)介紹，科研人員所采用的固定化技術(shù)可用下圖中的______ 表示。

     

(3)上右圖為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定小麥酯酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因不包括_________

A．海藻酸鈉濃度過高            

B．酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡

C．注射器中的溶液推進(jìn)速度過快

D．注射器距離CaCl2溶液液面太近

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為某同學(xué)在研究離體小鼠肝臟細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出時(shí)所作的曲線圖，下列分析不正確的是

A．如果橫坐標(biāo)代表時(shí)間，則縱坐標(biāo)可代表細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的積累量，到達(dá)P點(diǎn)的原因可能是該細(xì)胞已經(jīng)積累了足夠的該物質(zhì)

B．如果橫坐標(biāo)代表底物濃度，則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率，到達(dá)P點(diǎn)的原因可能是細(xì)胞膜上載體數(shù)量有限

C．如果橫坐標(biāo)代表O2濃度，則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的速率，到達(dá)P點(diǎn)的原因可能是催化有氧呼吸的酶活性達(dá)到最高

D．如果橫坐標(biāo)代表底物濃度，則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的速率，到達(dá)P點(diǎn)的原因可能是細(xì)胞提供的能量有限

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