科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
—對表現(xiàn)正常的夫婦有一個正常男孩和一個患某種遺傳病的女孩。如果該男孩—個母親為該病患者的正常女子結(jié)婚,生了一個正常的兒子,問這個兒子攜帶致病基因的幾率為
A.3/5 B.5/9 C.4/9 D.11/18
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是
A.若A代表人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別 代表槳細胞和抗體的形成
B.若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高。則b、c可分別代表產(chǎn)生渴感和抗利尿激素增多
C.若A代表棉鈴蟲種群,a為透捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高
D.若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c可分別代表生長素在尖端下部橫向運輸和向光彎曲生長
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是
A.曲線c表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化
B.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加
C.曲線d表示飲用1L生理鹽水后血漿滲透壓的變化
D.飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物種群中,AA、Aa和aa基因的個體比例為1∶2∶1。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配,理論上,下一代中AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為
A.1∶2∶1 B.1∶2∶0
C.3∶3∶1 D.4∶4∶1
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科目:高中生物 來源:2016-2017福建寧德部分一級達標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素。
(2)植物細胞內(nèi),物質(zhì)E是 ,其徹底水解的產(chǎn)物是 。
(3)相同質(zhì)量的物質(zhì)E和F,徹底氧化分解,釋放能量較多的是 。
(4)物質(zhì)C的種類取決于 ,相對分子質(zhì)量為m的物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成,從C→G過程中,產(chǎn)生k分子的水,則物質(zhì)G的組成單位的平均分子量為 。
(5)藍藻細胞內(nèi)的H是 ,藍藻細胞的光合色素中含鎂元素的是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017福建寧德部分一級達標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)通過細胞膜的三種不同方式。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲所表示的物質(zhì)運輸方式是自由擴散,物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c濃度差有關(guān)
B. 圖乙所表示的物質(zhì)運輸方式是協(xié)助擴散,加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運輸速率會發(fā)生改變
C. 圖丙所表示的物質(zhì)運輸方式是主動運輸,主動運輸要消耗能量,但不需要載體
D. 乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式都是自由擴散
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科目:高中生物 來源:2016-2017福建寧德部分一級達標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. b的結(jié)構(gòu)簡式是一CO—NH—
B. a肯定含有C、H、O、N元素
C. 多肽中b、c的數(shù)目通常不相等
D. d表示蛋白質(zhì)功能的多樣性
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體,它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是( )
A.①是c;②是b;③是a
B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a
D.①是c;②是a;③是b
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