高等動(dòng)物各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),分析回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn),刺激左(或右)后肢時(shí),左右后肢均能收縮,在破環(huán)了縮腿反射弧中左后肢的傳入神經(jīng)和效應(yīng)器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是___________________;刺激蛙的右后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是___________________。

在上述反射活動(dòng)中,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)_______________傳到下一個(gè)神經(jīng)元。寫(xiě)出為神經(jīng)傳導(dǎo)直接提供能量的反應(yīng)式:________________________________。

(2)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫(xiě)出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn):______________________。

(3)為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

步驟一:選兩只健康、月齡及生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的未成年狗,分甲、乙。

步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗與甲狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合。

步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動(dòng)的差異。

試分析以上實(shí)驗(yàn),并回答以下問(wèn)題:

①步驟二中對(duì)乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排出_____________________________。

②有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與_______________有關(guān);若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?

步驟四:______________________________________________________________。

③以上驗(yàn)證甲狀腺激素功能的實(shí)驗(yàn),涉及的實(shí)驗(yàn)原理有: ____________________________。

(1)左右后肢均不收縮      左后肢不收縮,右后肢收縮

      突觸                    ATP  ADP + Pi + 能量

(2)(答出2點(diǎn)即可)反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛、作用時(shí)間較持久

(3)步驟三:①手術(shù)傷口對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(觀察現(xiàn)象)的干擾。

②甲狀腺

步驟四:當(dāng)兩只狗出現(xiàn)明顯差異后,給甲狗補(bǔ)充適宜濃度的甲狀腺激素,乙狗不補(bǔ)充,正常喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較它們之間的差異。

涉及的實(shí)驗(yàn)原理有:甲狀腺激素由甲狀腺分泌產(chǎn)生;甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、促進(jìn)新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能;動(dòng)物體內(nèi)若缺乏甲狀腺激素,會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)發(fā)育停止、精神萎靡(或活動(dòng)次數(shù)減少,反應(yīng)遲鈍等)、食欲不振(或食量減小等)癥狀(答出一點(diǎn)即可),補(bǔ)充甲狀腺激素后恢復(fù)正常。

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等動(dòng)物各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。分析回答下列問(wèn)題: 

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn),

刺激左(或右)后肢時(shí),左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神

經(jīng)和效應(yīng)器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是   ;刺激蛙的右

后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是                       。在上述反射活動(dòng)

中,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)              傳到下一個(gè)神經(jīng)元。

寫(xiě)出為神經(jīng)傳導(dǎo)直接提供能量的反應(yīng)式:                                     。

(2)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫(xiě)出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn):                    

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等動(dòng)物各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。分析回答下列問(wèn)題: 

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn),

刺激左(或右)后肢時(shí),左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神經(jīng)和效應(yīng)器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是                  ;

刺激蛙的右后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是                       。在上述反射活動(dòng)中,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)              傳到下一個(gè)神經(jīng)元。

寫(xiě)出為神經(jīng)傳導(dǎo)直接提供能量的反應(yīng)式:                                     。

(2)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫(xiě)出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn):                    

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省樟樹(shù)中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

高等動(dòng)物各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。分析回答下列問(wèn)題: 
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn),
刺激左(或右)后肢時(shí),左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神經(jīng)和效應(yīng)器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是                 ;
刺激蛙的右后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是                      。在上述反射活動(dòng)中,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)             傳到下一個(gè)神經(jīng)元。
寫(xiě)出為神經(jīng)傳導(dǎo)直接提供能量的反應(yīng)式:                                    。
(2)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫(xiě)出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn):                    

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

高等動(dòng)物各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。分析回答下列問(wèn)題: 

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn),

刺激左(或右)后肢時(shí),左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神經(jīng)和效應(yīng)器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是                 

刺激蛙的右后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是                       。在上述反射活動(dòng)中,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)              傳到下一個(gè)神經(jīng)元。

寫(xiě)出為神經(jīng)傳導(dǎo)直接提供能量的反應(yīng)式:                                     。

(2)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫(xiě)出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn):                    

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

高等動(dòng)物各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。分析回答下列問(wèn)題: 

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。有人用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn),

刺激左(或右)后肢時(shí),左右后肢均能收縮。在破壞了縮腿反射弧中左后肢的傳入神

經(jīng)和效應(yīng)器后,刺激蛙的左后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是   ;刺激蛙的右

后肢,蛙的雙側(cè)后肢對(duì)刺激的反應(yīng)分別是                       。在上述反射活動(dòng)

中,興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)              傳到下一個(gè)神經(jīng)元。

寫(xiě)出為神經(jīng)傳導(dǎo)直接提供能量的反應(yīng)式:                                     。

(2)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫(xiě)出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn):                    

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案