下列關(guān)于實驗的描述，錯誤的是 （ ）

A. 將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞轉(zhuǎn)到清水中，一般會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B. 將新鮮肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中，會立即出現(xiàn)大量氣泡

C. 將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 將雙縮脲試劑加入到大豆勻漿的稀釋液中，溶液變成紫色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•孝義市期末）在細胞內(nèi)含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（ ）

A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mg Ca

C．Zn Cu B Mn D．Mg Mn Cu Mo

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B．肌細胞在細胞核中合成mRNA

C．T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNA

D．葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究酵母菌在不同情況下的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計了下面的實驗。在裝置I和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后，把裝置置于25℃的環(huán)境中進行如下圖所示的實驗。兩溫度計的讀數(shù)最可能是 （ ）

A．裝置Ⅰ溫度等于裝置Ⅱ

B．裝置Ⅰ溫度升高，裝置Ⅱ溫度不變

C．裝置Ⅰ溫度高于裝置Ⅱ

D．裝置Ⅰ溫度低于裝置Ⅱ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞分化的敘述，不正確的是（ ）

A．癌變被看作是細胞的畸形分化

B．細胞分化形成不同的細胞或組織

C．細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期

D．細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的各個時期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某一果蠅品系，有兩對相對性狀,分別由兩對等位基因控制。其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上，用B、b來表示�？刂崎L翅和殘翅的基因位于常染色體上，用A、a來表示。某—研究組利用兩個親本雜交得到的F1代的表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)上述表格中的F1代的表現(xiàn)型和比例，可推斷親代的基因型為 。

（2）進一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1中出現(xiàn)異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個突變基因基因的純合子在胚胎期間死亡（XlXl或XlY不能存活）。請判斷存在該突變基因的親本是 （填“母本”、“父本”）。該親本中X染色體上基因的分布是 。

（3）現(xiàn)要從F1中選出不攜帶突變基因的棒眼雌果蠅用于后續(xù)的研究，需用棒眼雌性與 雜交，觀察后代的表現(xiàn)型和比例，若 ，則該果蠅即是所需果蠅；若_ ， 則不是所需果蠅。

（4）另一個研究組用棒眼雌蠅（XB1Xb）和棒眼雄蠅（XBY）做雜交驗，在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅，后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離，推斷該果蠅的基因型是 ，請用遺傳圖解和必要的文字說明描述該果蠅的形成過程（請寫出配子，4分）。[X0 （雄性不育），XXY（雌性可育），XXX（死亡），〇Y（死亡）]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

全球幾個主要大陸的面積和哺乳動物種類數(shù)體現(xiàn)出一定的規(guī)律（如圖）。若將全球陸地合并，其總面積在圖中橫坐標軸箭頭所指的位置。根據(jù)規(guī)律可推導(dǎo)出，全球哺乳類的種類的理論期望值為甲；但實際值卻為乙。其合理解釋是

A．地理隔離的效應(yīng) B．人類的育種

C．外來種的引入 D．環(huán)境負荷量呈指數(shù)增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙、丙、丁分別是對四種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果（圖示中的染色體只代表其狀態(tài)，不表示具體數(shù)目）。下表中對甲、乙、丙、丁提出的假設(shè)及相應(yīng)的結(jié)論中，與圖示相符的是

選項

假設(shè)

結(jié)論

A

甲圖為二倍體西瓜的體細胞

下個時期細胞中將出現(xiàn)核膜和中心體

B

乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細胞

產(chǎn)生的子細胞是體細胞或精細胞

C

丙圖為果蠅的體細胞

染色體①和②來自于同一個親本

D

丁圖為雄果蠅精巢中的細胞

c組細胞中不可能出現(xiàn)四分體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

浙江慈溪采用聚乙烯發(fā)泡板為人工浮床，在富營養(yǎng)化污水中栽培綠蘿、美人蕉和龜背竹，從而使污染水體得到凈化。下列關(guān)于人工浮床凈化水體機理的敘述正確的是（ ）

A. 植物吸收水中懸浮物，提高水體透明度

B. 浮床上的植物不能吸收水中的NO3-、PO43-等，降低水中氮、磷等含量

C. 浮床遮擋部分光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生

D. 浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案