下列不屬于生物遺傳物質(zhì)的是

  A.脫氧核糖核酸   B.核糖核酸    C.核苷酸    D.核酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

動物的淋巴細胞(脾細胞)雖然能夠合成特異性抗體，但可惜它不能在體內(nèi)繁殖，所以始終只是一份“自身之物”，沒有多大作為。另一方面，癌細胞(如骨髓瘤)卻剛好相反，它本身雖然不能產(chǎn)生抗體，也沒有什么用處，可是卻能在體外長期生長，無限增殖。1975年，英國劍橋大學分子生物學家實驗室的科勒和米爾斯坦別出心裁，把小鼠的淋巴細胞(脾細胞)和小鼠的骨髓瘤細胞融合起來，成為一株雜

交瘤細胞。這個雜交瘤，由于融合了兩家之長，

因此不但能穩(wěn)定地分泌抗體(這是淋巴細胞的特

點)，而且也能在體外穩(wěn)定地繁殖(這是腫瘤細胞

的專長)，于是第一次實現(xiàn)了在體外大量生產(chǎn)抗體

的愿望，如下圖所示。

（1）雜交瘤細胞繁殖進行的是           分裂，其遺傳性狀                           。

（2）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細胞)與之結合，而絕不攻擊任何正常細胞，故稱為“生命導彈’，這是利用了                                   。

（3）(多選題)下列屬于單克隆抗體在實踐上應用的實例是          （    ）

A．將抗藥菌的某基因引入小鼠細胞內(nèi)      

B．培育成功轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C．利用免疫毒素清除異體骨髓移植中的供體骨髓T細胞

D．制成“生物導彈”，將藥物定向地帶到癌細胞所在部位

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

干擾素是人或動物細胞受到病原微生物的誘導刺激后產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，它作用于鄰近的細胞，能使之產(chǎn)生一類能干擾和抑制病原微生物的復制，使自身免受傷害的蛋白質(zhì)。干擾素不具有特異性，能用于病毒性疾病及惡性腫瘤的治療。干擾素過去只能從人的血液中提取，每30萬毫升人血才能提取1毫克，因而價格十分昂貴�？茖W家們把能產(chǎn)生干擾素的基因用特殊的“剪刀”——限制性核酸內(nèi)切酶將其剪下，插到適當?shù)妮d體上，再將這種重組體導人大腸桿菌或酵母菌，進行培養(yǎng)后就可以獲得大量與人細胞所產(chǎn)生的一樣的干擾素。利用這種基因工程的方法生產(chǎn)干擾素，每千克微生物培養(yǎng)物可得到20～40 mg。價格可望下降到只有原來的 1/150。如下圖所示：

據(jù)以上敘述，結合你學過的生物知識，回答下列問題：

（1）下列有關干擾素的敘述，不正確的是         

A.干擾素不能直接對病原微生物起到作用

B.由于干擾素不具有特異性，故能治療所有惡性腫瘤

C.產(chǎn)生干擾素的細胞是被病原微生物侵過的細胞

D.人及其他動物能產(chǎn)生干擾素來保護鄰近細胞的事實說明了生物體是一個統(tǒng)一的整體

（2）文中所指的“載體”名稱是         ，由            提供。

（3）醫(yī)學上干擾素一般制成     （針劑、口服的藥丸），保存的條件是         ，其理由是                                                                             

（4）知道了干擾素的氨基酸排列順序，也可以人工合成干擾素基因，簡述其合成原理         

                                             。

（5）大腸桿菌等微生物是基因工程最早的突破口和最常用的實驗材料，這是因為：

①大腸桿菌結構             ，容易從體內(nèi)取出和導入。

②大腸桿菌繁殖        ，產(chǎn)量大，成本低。

（6）圖中的大腸桿菌b不同于大腸桿菌a，這種變異屬于可遺傳變異類型中的        。

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科目：高中生物 來源：2012屆甘肅省蘭州一中高三上學期期中考試理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當?shù)陌被岵拍苌L（氨基酸依賴型）�，F(xiàn)有兩個氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b，進行如下實驗：
實驗一：將上述兩個突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上，兩個突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長，而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示，則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的　　　氨基酸才能生長。

培養(yǎng)基號
基本成分
增加的氨基酸種類
１
 
無
２
 
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
３
 
基本培養(yǎng)基
Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
４
Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
５
Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
６
Ａ－Ｊ都有
 
（注：基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長的培養(yǎng)基）
實驗二：假定突變株a和b必需的氨基酸為Ｘ，在野生型體內(nèi)，按下圖所示的途徑合成Ｘ（反應①、②、③分別由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸時，突變株a能生長，但添加鳥氨酸不能生長；無論添加瓜氨酸還是鳥氨酸，突變株b都不能生長。
　　　　反應①          反應②         反應③
底物           　　鳥氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
突變株a不能生長的原因是　　過程受阻，突變株b則是　　　過程受阻，反應受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
實驗三：氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸，為使面包霉菌在代謝過程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y，根據(jù)下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應該對面包霉中控制　　　　　合成的基因進行誘變破壞；誘變之前，遺傳信息的傳遞途徑是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（Ⅱ）回答下列有關微生物的問題：
（１）圖一為某細菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖（甲乙丙丁表示中間產(chǎn)物）。

圖一

 

 
從微生物代謝的調(diào)節(jié)來看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細胞中積累過多，會抑制酶Ⅱ的活性，這種調(diào)節(jié)方式與①相比有　　　　　　　　　的特點。
（2）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請根據(jù)此表回答下列問題：
編號
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
成分
S
（NH4）2SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0．4g
4．0g
9．25g
0．5g
0．5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌，其成分中除添加瓊脂外還應該添加_________________。
②某同學用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處，并連續(xù)測定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個體的數(shù)量，繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析，造成兩種生物這種生長現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　。

③目前通過發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線，其中BC段屬于________期，其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化呈________型增長；大腸桿菌代謝產(chǎn)物（胰島素）積累時期相當于曲線的________段；當細胞出現(xiàn)多
種形態(tài)，甚至畸形時，大腸桿菌群體生長進入到圖中的________段。

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科目：高中生物 來源：2014年人教版高考生物二輪專題4.3變異、育種和進化（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物變異來源的敘述，正確的是(??? )

A．基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段，一定會產(chǎn)生新的等位基因，不一定會引起生

物性狀的改變，電子顯微鏡下才能看到

B．自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程中。一對表

現(xiàn)型正常的夫婦生出白化病(aa)兒子的變異來源是基因重組

C．用適宜濃度生長素類似物處理后得到的無子番茄的果肉細胞進行植物組織培養(yǎng)，獲

得的植株含兩個染色體組，所以番茄的無子性狀屬于可遺傳的變異

D．生物個體發(fā)生的染色體變異，無論是染色體結構變異，還是染色體數(shù)目變異，顯微

鏡下都能觀察到

 

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