14.果蠅的體色中的黃與黑為一對相對性狀,由等位基因B、b控制;眼色中的紅色與白色為另一對相對性狀,由等位基因.D、d控制,兩對基因均不位于Y染色體. 讓體色、眼色相同的多對果蠅交配,其中雌果蠅的基因型相同,雄果蠅的基因型相同,所得子一代類型及在子一代總數(shù)的比例如表所示.
黃毛紅眼黃毛白眼黑毛紅眼黑毛白眼
雌蠅$\frac{6}{16}$0$\frac{2}{16}$0
雄蠅$\frac{3}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{1}{16}$
請回答下面相關問題:
(1)控制體色的基因B、b位于常 (常/X染色體)上.
(2)親代雌、雄果蠅的基因型分別是BbXDXd、BbXDY.子一代個體中,黑色白眼果蠅的基因型是bbXdY.
(3)若不考慮體色性狀的遺傳,子一代中全部的紅眼雌果蠅產(chǎn)生卵子的基因型有2 種,其中Xd配子所占的比例為$\frac{1}{4}$.
(4)若讓純合黃毛與純合黑毛雜交,所得的后代與顯性親本的表現(xiàn)型完全一致,這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式稱為完全顯性.

分析 分析子一代的表現(xiàn)型及比例可知,子代雌果蠅中,黃毛:黑毛=3:1,子代雌果蠅都是紅眼,沒有白眼雌果蠅;子一代的雄果蠅中,黃毛:黑毛=3:1,紅眼:白眼=1:1;因此子一代中體色的性狀分離比在雌雄個體之間相同,所以控制體色的基因位于常染色體上,紅眼與白眼的比例在雌雄個體之間的比例不同,因此控制眼色的基因位于X染色體上,屬于伴性遺傳,親本基因型是BbXDXd、BbXDY;體色中黃色對黑色是顯性,眼色中紅眼對白眼是顯性.

解答 解:(1)由分析可知,體色的遺傳與性別無關,因此控制體色的基因B、b位于常染色體上.
(2)由分析可知,親本果蠅的基因型是BbXDXd、BbXDY,前者是雌性、后者是雄性;子一代的黑色白眼果蠅的基因型是 bbXdY
(2)不考慮體色,親本基因型是XDXd、XDY,子一代紅眼雌果蠅的基因型是XDXD:XDXd=1:1,根據(jù)分離定律雌果蠅產(chǎn)生的配子的類型及比例是XD:Xd=3:1.
(3)合黃毛與純合黑毛雜交,所得的后代基因型是Bb,Bb與顯性親本的表現(xiàn)型完全一致,說明B對b是完全顯性.
故答案為:
(1)常
(2)BbXDXd     BbXDY     bbXdY
(3)2    $\frac{1}{4}$     
(4)完全顯性

點評 本題的知識點是果蠅的性別決定和伴性遺傳,旨在考查學生根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例推測性狀的顯隱性關系及基因的位置、親本基因型,在此基礎上利用正推法結(jié)合遺傳規(guī)律進行推理、解答問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上學期聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的某一對相對性狀由等位基因(A,a)控制,其中某個基因在純合時能便合子致死(注:AA,XaXa,XaY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。若F1代雌蠅只有一種表現(xiàn)型,則出現(xiàn)了某種純合致死基因,讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因A的頻率為多少

A.1/16 B.1/11 C.1/8 D.10/11

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生命的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎的敘述,不正確的是

A.碳鏈是構(gòu)成細胞中有機化合物的基本骨架

B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C.受體、酶、tRNA等物質(zhì)的功能都具有專一性或特異性

D.磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),活細胞都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了有各種植物外,還有食草昆蟲、鼠、兔、食蟲鳥、蛇、狐、鷹等動物.
(1)畫出這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)
(2)要調(diào)查草原某種雙子葉植物種群密度時,應采用樣方法,應用此方法關鍵是要做到隨機取樣.
(3)調(diào)查兔的種群密度的常用調(diào)查方法是標志重捕法,欲使調(diào)查結(jié)果可靠作標志時要注意:①標志應不易脫落;②標志不過分醒目.
(4)牧民進入這片草原放牧后,發(fā)現(xiàn)適當?shù)姆拍潦共菰系闹参锔用,但?jīng)過過度的放牧后,草原上的有毒植物的數(shù)量增多,這是因為牲畜只攝食無毒的植物,對草原上的植物起到了選擇的作用.
(5)如果牧民為了短期的經(jīng)濟利益捕殺狐和蛇,會對草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響?草原上鼠的數(shù)量大量增加,破壞草原..
(6)草原上蝗蟲爆發(fā)會對草原造成較大的破壞,如果用化學方法防治需要一定的資金投入,還會造成環(huán)境的污染,請你利用生物學的原理,提出一種經(jīng)濟合理的方法:放養(yǎng)捕食蝗蟲的家禽(或保護、繁育捕食蝗蟲的鳥類).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖,相關分析正確的是( 。
A.該病可能屬于伴X染色體顯性遺傳病
B.2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$
C.1、Ⅱ2再生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{2}$
D.4與正常男性婚配生一個正常女孩的概率為$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.將一株正在生長的植物水平放入正在太空中飛行的航天飛機的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔,小孔附近放一光源如圖1;圖2表示不同濃度的生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關系;請判斷下列相關說法中錯誤的是( 。
A.一段時間后,圖1所示植物莖的生長方向是彎向光源生長
B.若圖1中莖的背光側(cè)的生長素的濃度為m,則向光側(cè)的生長素的濃度范圍是大于0小于m
C.圖2曲線上HC段表示隨著生長素濃度的增大,生長素對植物生長的促進作用逐漸減弱
D.若把圖1的裝置放回地球上,撤去光源,植物莖的遠地側(cè)的生長素的濃度若為m,則近地側(cè)的生長素的濃度范圍是大于0小于m

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.動物細胞培養(yǎng)包括原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng),下列有關說法正確的是( 。
A.原代培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理,傳代培養(yǎng)前不需要
B.目前使用的正常細胞通常是10代以內(nèi)的細胞
C.當細胞培養(yǎng)到大約50代時進行傳代培養(yǎng)
D.原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)所需要的培養(yǎng)液成分不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪一項是收集精子的常用方法( 。
①培養(yǎng)法      ②化學誘導法      ③電刺激法   ④手握法      ⑤假陰道法.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解. 分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示.

(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源、無機鹽四類,該實驗所用的培養(yǎng)基以苯磺隆為碳源.從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)制備培養(yǎng)基的過程中,平板冷凝后,需將培養(yǎng)皿倒置,其原因是防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染.
(3)純化菌種時可采用平板劃線法進行接種,接種環(huán)一般通過火焰灼燒滅菌,在第二次及其后的劃線操作中,要注意從上一區(qū)域劃線的末端開始、每次劃線之前都要灼燒接種環(huán).
(4)為探究苯磺隆的降解機制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實驗.該實驗的假設是該目的菌株產(chǎn)生的分解苯磺隆的物質(zhì)是蛋白質(zhì).該實驗設計是否合理?不合理,為什么?缺少空白對照.

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