下圖表示從血液中分離提取核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述，不合理的是（   ）

A．離體的核糖體在提供了氨基酸、酶、ATP和適宜的溫度、pH條件下可翻譯生產(chǎn)蛋白質(zhì)

B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

C．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜，步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器

D．該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法

A


解析:

翻譯蛋白質(zhì)需要mRNA作為模板，故A錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：新疆烏魯木齊八中2011-2012年高三上學(xué)期第四次月考生物試題 題型：013

下圖表示從血液中分離提取核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述，不合理的是

[　　]

A．離體的核糖體在提供了氨基酸、酶、ATP和適宜的溫度、pH條件下可翻譯生產(chǎn)蛋白質(zhì)

B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

C．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜，步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器

D．該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示從血液中分離提取核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述，不合理的是

        A．離體的核糖體在提供了氨基酸、酶、ATP和適宜的溫度、pH條件下可翻譯生產(chǎn)蛋白質(zhì)

        B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

        C．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜，步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器

        D．該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示從血液中分離提取核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述，不合理的（　 ）

A.離體的核糖體在提供了氨基酸、酶、ATP和適宜的溫度、pH條件下可翻譯生產(chǎn)蛋白質(zhì)

B.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

C.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜，步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器

D.該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法

 

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科目：高中生物 來源：0131 月考題 題型：單選題

下圖表示從血液中分離提取核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述，不合理的是

[     ]

A．離體的核糖體在提供了氨基酸、酶、ATP和適宜的溫度、pH條件下可翻譯生產(chǎn)蛋白質(zhì)
B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體
C．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜，步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器
D．該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法

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