不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是( )

A.抗體 B.膽固醇 C.維生素D D.核酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因是

①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)

②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜

③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄

④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣

⑤植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A.①④

B.②③

C.②⑤

D.④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是( )

A.組成生物體的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多

B.纖維素和多肽都含有C、H、O、N四種元素

C.活細(xì)胞的化合物中,蛋白質(zhì)的含量最高

D.RNA由核糖核苷酸連接而成,也可以貯存遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和五碳化合物

B.①④過(guò)程可以產(chǎn)生ATP,②③過(guò)程需要消耗ATP

C.①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????

有關(guān)原核細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )

A.原核細(xì)胞最主要的特征是沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核

B.在原核細(xì)胞中的DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合,所以在原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體或染色質(zhì)

C.在原核細(xì)胞中,除核糖體外沒(méi)有其他任何形式的細(xì)胞器

D.一般原核細(xì)胞的表面都有堅(jiān)固的細(xì)胞壁,其成分和真核細(xì)胞的細(xì)胞壁很相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????

核酸是生物的遺傳物質(zhì),組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類數(shù)分別為( )

A.5,2,8 B.4,2,2 C.5,2,2 D.4,4,8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開(kāi)花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量),結(jié)果如圖,圖3為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量)

(1)由圖1可知,去葉13天測(cè)定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著 而增大。本實(shí)驗(yàn)中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為 。

(2)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的

更充足。

(3)綜合上述,結(jié)果可推測(cè),種植密度較高的玉米田中,采取 可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長(zhǎng)趨勢(shì)一致。

(4)圖3的A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是 。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。圖中 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上第二次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸,該過(guò)程( )

A.不一定需要載體參與 B.為被動(dòng)運(yùn)輸

C.一定需要消耗能量 D.為協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:綜合題

不同的細(xì)胞的分泌物分泌方式有差異。分泌物形成后,如果隨即被排出細(xì)胞,這種方式稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外,稱為不連續(xù)分泌。下圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑,據(jù)圖回答:

(1)氨 基 酸 脫 水 縮 合 形 成 肽 鏈 的 場(chǎng) 所 是[ ]_________,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行糖基化修飾加工的結(jié)構(gòu)是_____________。

(2)若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,在條件反射中引起胰液分泌的“信號(hào)”是神經(jīng)遞質(zhì),接受信號(hào)的結(jié)構(gòu)是___________,這種分泌方式屬于_______。

(3)用 3H 標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照_______________(用序號(hào)和箭頭填空)

(4)圖中屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]

(5)若細(xì)胞器③衰老后,參與分解的主要細(xì)胞器是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案