右圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(單位為J/(cm2·a)。由圖可知
A. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是太陽輻射到該系統(tǒng)的能量
B. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等
C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為20%
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C
解析試題分析:流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能;流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量多于流出生態(tài)系統(tǒng)的總能量,否則生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰;該生態(tài)系統(tǒng)中共有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);第二營(yíng)養(yǎng)的能量為62.8、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為12.6,故兩級(jí)之間的能量傳遞效率約為20%。故答案為C。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)。
點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,而分解者不包含在食物鏈之中。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(單位為J/(cm2·a)。由圖可知
A. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是太陽輻射到該系統(tǒng)的能量
B. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等
C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為20%
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(單位為J/(cm2·a)。由圖可知
A. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是太陽輻射到該系統(tǒng)的能量
B. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等
C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為20%
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程圖解,據(jù)圖回答:
(1)能量流動(dòng)的特點(diǎn) 和
(2)從不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞的多少看,圖中②③④的關(guān)系是
_____________________。
(3)三級(jí)消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量被分解者所利用的過程應(yīng)屬于圖示中的哪個(gè)箭頭? 。
(4)初級(jí)消費(fèi)者自身生命活動(dòng)所消耗的能量是圖中的哪個(gè)箭頭? 。
(5)④中的能量大約只有③中能量的 。
(6)由于某種原因,該生態(tài)系統(tǒng)中的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部滅絕,則首先受損害的生物是圖中的 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
25.右圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(單位為J/cm2·a)。由圖可知
A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是太陽輻射到該系統(tǒng)的能量
B.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為20%
D.該生態(tài)系統(tǒng)中共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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