【題目】孟德爾利用豌豆作為實驗材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。請回答下列問題:

1有下列三種類型的婉豆各若干,請寫出符合要求的所有親本組合。

驗證分離定律的所有親本組合: 。

驗證自由組合定律的所有親本組合: 。

2若豌豆的高莖和矮莖為一對相對性狀由一對等位基因E、e控制,紅花和白花為一對相對性狀,由一對等位某因F、f控制,F(xiàn)有兩株豌豆雜交后代為高莖紅花:高莖白花:矮莖紅花:矮莖白花=1:1:1:1。若此結(jié)果能夠驗證自由組含規(guī)律,請寫出親本的基因型,并說明理由。

基因型: 理由: 。

【答案】10分,除標(biāo)注外,每空1分

1× × × × ×3分,少答或錯答1個扣1分,扣完為止

× × ×3分,每個1分,多答或錯答1個扣1分,扣完為止

2基因型:EeFf×eeff 2分 雜交后代為高莖紅花:高莖白花:矮莖紅花:矮莖白花=1:1:1:1的親本基因型有兩種

【解析】1要驗證分離定律,可以用具有一對等位基因的個體進(jìn)行自交或測交,即選擇圖中的親本組合是甲×甲、乙×乙、甲×乙、甲×丙、乙×丙;驗證基因自由組合定律,選擇位于2對同源染色體上的兩對等位基因的個體進(jìn)行自交或測交實驗,即選擇圖中的親本組合是甲×乙、乙×乙、乙×

2由實驗結(jié)果可知,雜交后代的結(jié)果是高莖紅花:高莖白花:矮莖紅花:矮莖白花=1:1:1:1,相當(dāng)于兩對相對性狀的測交實驗,如果能驗證自由組合定律,說明兩對等位基因位于2對同源染色體上,親本基因型可能是EeFf×eeff,基因型為eeff的個體只產(chǎn)生一種配子,基因型為EeFf的個體產(chǎn)生比例是1:1:1:1的四種類型的配子,如果基因型是Eeff和eeFf,親本都產(chǎn)生2種配子,因此2對等位基因也可能位于一對同源染色體上,不能驗證自由組合定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸,葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸。若它們共產(chǎn)生了18 mol 的CO2,且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等,則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖

A35 B42 C24 D60

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗的敘述,正確的是

A.用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用清水沖洗

B.蔗糖的水解產(chǎn)物與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀

C.菠菜的葉肉細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA的分布

D.根據(jù)綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同,可對色素進(jìn)行分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與下圖有關(guān)的敘述中,正確的是

A圖一①②③組成了一個完整的反射弧,表示傳入神經(jīng)

B圖一的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

C圖二中發(fā)生了化學(xué)信號電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D圖二中遞質(zhì)釋放至中主要借助于突觸前膜的主動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾根據(jù)豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律;薩頓研究減數(shù)分裂的過程,提出假說基因在染色體上;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是( )

A. 類比推理法、類比推理法、假說-演繹法

B. 假說-演繹法、類比推理法、假說-演繹法

C. 假說-演繹法、類比推理法、類比推理法

D. 類比推理法、假說-演繹法、類比推理法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂周期為20小時,根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示,下列對此結(jié)果的分析中,正確的是

Aa-c階段時發(fā)生RNA聚合酶與DNA的片段結(jié)合

Bc-e階段形成的產(chǎn)物會通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C在一次分裂周期中只發(fā)生一次a~c的生理過程

D蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂間期中心體復(fù)制,前期分開且之間有紡錘絲相連

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘?xì)胞。年老體衰的人細(xì)胞發(fā)生癌變后,癌細(xì)胞特別容易沖破細(xì)胞識別作用,逃避機(jī)體的免疫監(jiān)視。請根據(jù)上述材料完成下列問題:

1老人易患癌癥的原因可能是 能力降低,導(dǎo)致機(jī)體無法識別并殺死癌變細(xì)胞。

2癌細(xì)胞的特點之一是在適宜的條件下,能夠無限增殖。從該特點看,致癌因子改變的基因是 。癌細(xì)胞的特點之二是具有轉(zhuǎn)移性,原因是

3蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡?蒲腥藛T為研究蜂毒素對人肺癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實驗,請回答問題。

方法步驟:

a取4只相同的培養(yǎng)瓶編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細(xì)胞。

bl號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2、3、4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液。

c培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計肺癌細(xì)胞的凋亡率,結(jié)果如圖1所示。

d重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因Bax、Bcl-2的表達(dá),結(jié)果如圖2所示,

分析討論:

a圖1表明:

b圖1、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡與 有關(guān)。當(dāng)Bel-2蛋白/BaX蛋白的比值出現(xiàn) 趨勢時,將會誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無籽西瓜的培育過程如圖所示:根據(jù)圖解,結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識,下列敘述中錯誤的是

A過程用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B四倍體西瓜根細(xì)胞含2個染色體組

C無子西瓜既沒有種皮,也沒有胚

D四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 [生物選修1:生物技術(shù)實踐]硅酸鹽細(xì)菌可以將土壤中不溶性的含鉀礦物如長石、云母以及磷灰石等分解轉(zhuǎn)化,釋放出水溶性的鉀、磷,將土壤中的無效磷鉀轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分,F(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細(xì)菌制成細(xì)菌肥料,達(dá)到增產(chǎn)目的。硅酸鹽細(xì)菌在無氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長,下表1是硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的一種配方。答下列問題:

1根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,從功能上看,該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基,原因是________________。

2培養(yǎng)硅酸鹽細(xì)菌時必須進(jìn)行無菌操作。培養(yǎng)基的滅菌一般采用__________法。配制培養(yǎng)基時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_______________。

3表2的名稱是__________________,在進(jìn)行接種時,所有的操作都應(yīng)在_______________附近進(jìn)行。在采用平板劃線法分離硅酸鹽細(xì)菌時,第二次及之后的劃線,總是在上一次劃線末端開始,這樣做的目的是________________。

4在進(jìn)行表2所示實驗的同時也設(shè)置了空白對照,空白對照的培養(yǎng)基中___________,說明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,用__________培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案