下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校僮麇e誤的是（ ）

A．種群密度的調(diào)查一定要做到隨機(jī)取樣

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前先輕輕振蕩試管

C．使用血球計數(shù)板時，先滴加培養(yǎng)液，然后放置蓋玻片

D．探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實驗，處理插條的方法中，浸泡法適合溶液濃度較低，在空氣濕度較高的地方進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是

A．植物一定是生產(chǎn)者 B．動物一定是消費(fèi)者

C．細(xì)菌一定是分解者 D．病毒一定是消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與完全營養(yǎng)液培養(yǎng)的植物相比，缺鐵元素的營養(yǎng)液培養(yǎng)的植物顯出缺綠癥狀。當(dāng)補(bǔ)充鐵鹽時，上述癥狀得以緩解。這說明（ ）

A．鐵是葉綠素合成代謝的必需元素

B．缺綠病癥是細(xì)胞缺少運(yùn)輸鐵離子的載體

C．鐵是構(gòu)成葉綠素分子的必需元素

D．細(xì)胞內(nèi)供能不足會影響鐵離子的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加 30 g體重，最少需要消費(fèi)植物 （ ）

A．600 g B．1350 g C．1600 g D．5600 g

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線（縱橫坐標(biāo)分別表示M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類）。其中表述不正確的是（ ）

A．當(dāng)曲線不重疊時，M與N也存在競爭

B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)

C．d＜b時，M與N競爭較為激烈

D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中正確的有幾項（ ）

①凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者

②凡是細(xì)菌、真菌都是分解者

③綠色植物都是生產(chǎn)者

④異養(yǎng)型生物都是分解者

⑤動物不都是消費(fèi)者

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素及其相關(guān)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．使用一定濃度的細(xì)胞分裂素噴灑草莓漿果或浸果，可以延長草莓保鮮期。

B．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量

C．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

D．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖是遺傳育種的一些途徑．請回答下列問題：
（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是$\frac{3}{16}$，選F2中矮稈抗銹病類型連續(xù)自交、篩選，直至不再出現(xiàn)性狀分離
（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述新品種小麥，可選圖中EFG （填字母）途徑所用的方法．其中的F環(huán)節(jié)是花藥離體培養(yǎng)，若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則培育成的單倍體幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有2n種．
（3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中CD （填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，該技術(shù)手段主要包括：由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單植株，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
（5）圖中的遺傳育種途徑，AB （填字母）所表示的方法具有典型的不定向性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除入侵的病原體的功能，有關(guān)免疫系統(tǒng)敘述錯誤的是

A．免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)等

B．淋巴細(xì)胞來源于造血干細(xì)胞，都在骨髓中分化、發(fā)育、成熟

C．吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞都可以識別抗原

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同步練習(xí)冊答案