【題目】不同的育種方式具有各自的優(yōu)點(diǎn)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.雜交育種能產(chǎn)生新基因和新基因型的個(gè)體

B.人工誘變育種可以有針對(duì)性地提高有利變異的頻率

C.單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

D.多倍體植株與二倍體植株相比果實(shí)小，但營(yíng)養(yǎng)豐富

【答案】C

【解析】

本題目主要考查幾種育種方法的特點(diǎn)，最簡(jiǎn)捷的是雜交育種，最快速的是單倍體育種，能產(chǎn)生新性狀的是誘變育種，能明顯提高產(chǎn)量的是多倍體育種。

A、基因突變可以產(chǎn)生新的基因和基因型，基因重組產(chǎn)生新的基因型，A錯(cuò)誤；B、基因突變均是不定向的，B錯(cuò)誤；C、單倍體育種能明顯縮短育種年限，C正確；D、多倍體育種果實(shí)較大，結(jié)實(shí)率低，營(yíng)養(yǎng)豐富，D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 光反應(yīng)階段不需要酶的參與

B. 暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗

C. 光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

D. 光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是

A. 英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

(1) 圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的____________步驟，該步驟發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的____________上。

(2)圖中I是____________，按從左到右次序?qū)懗觫?/span>____________內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序____________。

(3)該過(guò)程不可能發(fā)生在________________。

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．肝細(xì)胞 C．成熟的紅細(xì)胞 D．脂肪細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（ ）

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)用3H充分標(biāo)記DNA的某動(dòng)物細(xì)胞，置于不含3H的環(huán)境下正常培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)分裂后得到大小相等的8個(gè)子細(xì)胞，下圖為分裂過(guò)程中處于不同時(shí)期的細(xì)胞示意圖，則下列說(shuō)法正確的是

A. 丙細(xì)胞可稱(chēng)之為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

B. 甲乙細(xì)胞每個(gè)核DNA分子均具有放射性

C. 丙細(xì)胞中可能沒(méi)有染色體具有放射性

D. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖中各細(xì)胞有可能在該動(dòng)物的睪丸中找到

B. 若甲細(xì)胞取自雄果蠅體細(xì) 胞，則圖中少畫(huà)的一對(duì)染色體應(yīng)為性染色體

C. 若不考慮染色體片段交換，丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的可能基因組成是ABC和ABC

D. 乙圖細(xì)胞有2個(gè)染色體組，分裂后形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙表示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖丙表示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是

A．圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的

B．圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí)，其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近圖丙中B濃度

C．圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和C點(diǎn)之后

D．圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都含有的糖類(lèi)是

A. 蔗糖，乳糖 B. 麥芽糖，蔗糖 C. 核糖，葡萄糖 D. 乳糖，葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案