【題目】下列敘述與現(xiàn)代生物進化理論相符合的是 （ ）

A.進化地位越高等的生物越能適應極端環(huán)境

B.生物體所發(fā)生的變異都可為進化提供原材料

C.噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強

D.生殖隔離是形成新物種的標志，物種是生物進化和繁殖的基本單位

【答案】C

【解析】

A、自然選擇下的各種生物，各有不同的對環(huán)境的適應能力，A錯誤；

B、生物體所發(fā)生的可遺傳的變異才可為進化提供原料，B錯誤；

C、噴灑農(nóng)藥后，無抗藥性的和抗藥性能力弱的個體被淘汰，從而使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強，C正確；
D、生殖隔離是形成新物種的標志，生物進化和繁殖的基本單位是種群而不是物種，D錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同種動物的三個種群，初始個體數(shù)依次為26、260和2600，并存在地理隔離。A、a是等位基因，下圖①②③分別表示以上三個種群A基因頻率的變化，下列分析錯誤的是

A. 種群越小，基因的喪失對該基因頻率的影響越大

B. 自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

C. ②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%

D. 150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對種群特征的概念圖（如圖）分析正確的是

A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B．J型增長的種群中沒有死亡和遷出

C．預測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b

D．種群數(shù)量達到K值時，c也達到最大并保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）B代表________

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層________膜。

（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號________。Na+通過細胞膜的方式是________。

（4）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的精子與卵細胞按受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用的實質(zhì)是

A．精子和卵細胞接觸 B．精子頭部進入卵細胞內(nèi)

C．卵細胞形成受精膜 D．精子與卵細胞核的融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】巨胚稻因胚的增大而胚重增加，具有獨特的經(jīng)濟價值。巨胚與正常 胚是一對相對性狀，由一對等位基因G、g控制，為研究巨胚的遺傳特性，科學家用經(jīng)典遺傳學的研究方法獲得了以下數(shù)據(jù)：

組別

純種親本組合

觀測粒數(shù)

F1平均胚重/mg

F1平均粒重/mg

甲

巨胚×巨胚

30

0．92

19．47

乙

正常胚×正常胚

30

0．47

21．84

丙

正常胚♀×巨胚

30

0．47

21．30

丁

巨胚♀×正常胚

30

0．48

21．37

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析：

（1）根據(jù)組別________，可判斷巨胚為________性狀，該性狀的遺傳遵循________定律。

（2）現(xiàn)有兩種觀點：第一種觀點認為母本為胚發(fā)育提供營養(yǎng)而決定胚的性狀；第二種觀點認為胚的基因型決定胚的性狀。你同意哪種觀點？________。為了支持你的觀點，可設計一組正交實驗，組合方式為GG♀×gg, 后代應該全為正常胚；和一組反交實驗，組合方式及后代應有的基因型為___ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時生成一分子水，該水分子中的氫來自（ ）

A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. 連在C原子上的H

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高中學校研究性學習小組的同學在進行人類遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了兩個家庭都有甲遺傳病（基因為A、a）和乙遺傳病（基因為B、b）患者，系譜圖如下。查閱文獻發(fā)現(xiàn)，在正常人群中，Aa基因型頻率為。據(jù)此分析正確的是：

A．甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B．假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個患乙病的女兒，則Ⅱ9的基因型為aaAbY

C．假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子，則該孩子患甲病的概率為

D．Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病，如果他們都能正常結婚生子，則他們與正常女人結婚所生的孩子患乙病的概率相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，將生理狀況相同的豌豆種子放在棉花上。實驗過程與結果如下表所示：

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后

的現(xiàn)象

甲

日光

23 ℃

潮濕

全部發(fā)芽

乙

日光

23 ℃

干燥

沒有發(fā)芽

丙

黑暗

23 ℃

潮濕

全部發(fā)芽

丁

黑暗

23 ℃

干燥

沒有發(fā)芽

以上實驗最能證明種子發(fā)芽需要(　　)

A. 陽光 B. 空氣

C. 溫度 D. 水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案