【題目】根據(jù)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律推斷，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是

①四分體

②姐妹染色單體

③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈

④非同源染色體

A. ②③ B. ① C. ②④ D. ①③

【答案】B

【解析】試題分析：等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因。一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，可能含有等位基因，①正確；姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，所含的基因應(yīng)該相同，不含等位基因，②錯(cuò)誤；一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈不可能含等位基因，③錯(cuò)誤；等位基因位于同源染色體上，因此非同源染色體不含等位基因，④錯(cuò)誤。因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量通貨，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是

A．ATP分子中連接腺苷和磷酸基團(tuán)的是高能磷酸鍵

B．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP的合成

C．肌細(xì)胞中貯存大量的ATP，以滿(mǎn)足能量需求

D．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化發(fā)生于所有活細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100％，按最高傳遞效率，三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量為( )

A. 0.1％ B. 1.6％ C. 0.8％ D. 8％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性激素生理作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 雌激素具有促進(jìn)乳腺生長(zhǎng)的作用 B. 雌激素具有促進(jìn)卵泡生長(zhǎng)的作用

C. 雄激素具有促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的作用 D. 雄激素具有減弱代謝率的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線(xiàn)圖，圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A．圖甲bc段和de段光合作用速率都下降，此時(shí)造成光合作用速率下降的原因相同

B．圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于光反應(yīng)

C．圖甲中C點(diǎn)出現(xiàn)的原因是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱造成的

D．圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需氧氣參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在營(yíng)養(yǎng)和生存空間等沒(méi)有限制的理想條件下，某細(xì)菌每20 min 就分裂繁殖一代。現(xiàn)將該細(xì)菌種群（m個(gè)個(gè)體）接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，理想條件下，t小時(shí)后，該種群的個(gè)體總數(shù)，是( )

A. m·2t B. m·220 C. 2t/20 D. m·23t

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察到的某生物（2n＝6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，如圖所示。下列解釋合理的是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)同源染色體沒(méi)有相互分離

B．減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離

C．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種哺乳動(dòng)物的直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性，基因型為BbCc的個(gè)體與個(gè)體X交配，子代的表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比例為3︰3︰1︰1，則個(gè)體X的基因型為

A．BbCc B．BBcc

C．bbCc D．Bbcc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，物種形成的標(biāo)志是（ ）

A. 地理隔離形成 B. 生殖隔離形成

C. 種群基因頻率改變 D. 種群環(huán)境條件改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案