【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分和能量流動的說法正確的是( )
A.某種蜣螂專以大象糞為食,則流入該蜣螂種群的能量約占大象所同化能量的10%
B.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用
D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
【答案】D
【解析】
試題分析:1、某一營養(yǎng)級攝入的能量=糞便量+同化量,其中糞便中的能量是該營養(yǎng)級生物未同化的能量,仍屬于上一營養(yǎng)級.
2、生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是腐生的細菌和真菌以及少量的腐生的動物.分解者能把動植物遺體、遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,回歸到無機環(huán)境,這些物質(zhì)又能被植物重新吸收利用,制造有機物.
3、能量流動的特點:單向流動、逐級遞減.
解:A、糞便中的能量是大象未同化的能量,蜣螂專以象糞為食,因此其不能獲取大象同化的能量,A錯誤;
B、食物鏈是從生產(chǎn)者開始的,所以第一營養(yǎng)級的生物一定是生產(chǎn)者,而兔子應(yīng)該屬于第二營養(yǎng)級,所以當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級,B錯誤;
C、能量不能循環(huán)利用,但分解者可將動植物遺體中的有機物分解成無機物,供綠色植物再利用,對實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用,C錯誤;
D、分解者不一定都是微生物,如蚯蚓;微生物也不一定都是分解者,如硝化細胞是生產(chǎn)者,D正確.
故選:D.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞生命活動的敘述,不正確的是
A. ATP的水解常與細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相偶聯(lián)
B. 正常細胞的原癌基因和抑癌基因不表達
C. 細胞凋亡過程中存在基因選擇性表達
D. 植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細胞核的敘述,正確的是( )
A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有很多核糖體
B.在不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
組別 | 材料 | 實驗試劑 | 實驗結(jié)果 |
A | 稀蛋清 | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
B | 過氧化氫溶液 | 新鮮發(fā)芽小麥種子研磨液 | 有大量氣泡生成 |
C | 紫色洋蔥外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林試劑 | 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
(1)A﹣D組實驗中需要使用顯微鏡的是 組.
(2)A組實驗所用的試劑正確的使用方法是 ,觀察到的顏色是 .
(3)B組實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有 .
(4)在C組實驗中若使用0.3g/mL硝酸鉀溶液,則實驗現(xiàn)象是 .
(5)在D組實驗中,可能的實驗結(jié)果是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“斷食清腸”的減肥方法主要就是絕食,科學證明這種做法對身體危害較大.在絕食期間,體內(nèi)分泌量比正常進食明顯增加的激素是( )
A.胰高血糖素 B.胰島素 C.生長激素 D.性激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“棉花→棉蚜→食蚜蠅→瓢蟲→麻雀→鷹”這條食物鏈中,如果食蚜蠅要有5m2的生活空間才能滿足自身的能量需求,則一只鷹的生活空間至少是 ( )
A.5×103m2 B.5×104m2 C.53m2 D.54m2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】化膿性細菌感染可導致急性細菌性腦膜炎,該菌脆內(nèi)寄生,其細胞膜上InIC蛋白可使人細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移。該病臨床特點為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、煩躁不安、驚厥、嗜睡、昏迷等,下列有關(guān)敘述正確的是
A.患者體內(nèi)的記憶B細胞、記憶T細胞和效應(yīng)T細胞都能特異性識別該菌
B.患者的體溫長期維持在40℃,表明其機體的產(chǎn)熱量大于散熱量
C.InIC蛋白的合成是在核糖體上,但需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
D.該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其所能發(fā)生的變異只有基因突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人能看懂文字、聽懂別人的談話,但自己卻不會講話,則此人可能是大腦皮層言語區(qū)的哪一區(qū)域發(fā)生障礙( )
A.運動性語言中樞S 區(qū) B.聽覺性語言中樞H 區(qū)
C.視覺性語言中樞V 區(qū) D.書寫性語言中樞W 區(qū)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com