如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,其中大寫字母表示物質(zhì),小寫字母表示物質(zhì)運輸方式,下列說法正確的是( 。
A、圖中B的其中一層稱為單位膜
B、b可表示CO2通過植物根細胞膜
C、小分子物質(zhì)都以b方式過膜
D、圖中的A物質(zhì)和磷脂分子一樣,有水溶性和脂溶性部分
考點:物質(zhì)進出細胞的方式的綜合,細胞膜的流動鑲嵌模型
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示多糖(膜外);a、e表示主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),經(jīng)過通道,不需要載體,不需要能量;d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
解答: 解:A、單位膜由2層磷脂分子構(gòu)成,A錯誤;
B、b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示物質(zhì)自由擴散進入細胞,而CO2通過通過自由擴散出細胞,B錯誤;
C、小分子物質(zhì)通過自由擴散、協(xié)助擴散或主動運輸方式通過細胞膜,C錯誤;
D、圖中的A物質(zhì)是蛋白質(zhì),和磷脂分子一樣,有水溶性和脂溶性部分,D正確.
故選:D.
點評:考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識,主要考查考生對細胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)運輸?shù)姆绞降闹R的理解和掌握,考查考生的識圖、析圖及回答問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲。ˋ、a)和乙。˙、b)的遺傳系譜圖,其中一種為伴性遺傳。铝袛⑹霾徽_的是( 。
A、甲病屬于常染色體顯性遺傳病,乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅱ-5為純合體的概率是
1
2
,Ⅱ-6的基因型為aaXBY
C、Ⅲ-13的致病基因來自于Ⅱ-7
D、假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子不患病的概率是
7
24

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知放線菌素D是RNA合成抑制劑.根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D情況下培養(yǎng),記錄14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果,繪制的曲線如圖1.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:(圖2中④的順序為 UGGUCUAAACCG)

(1)據(jù)題分析,放線菌素D影響的是
 
過程.
(2)直接將14C標記的纈氨酸用于蛋白質(zhì)合成的細胞器是圖2中的[
 
]
 
.該過程所依賴的模板是[
 
]
 
,合成該模板分子所需的原料是
 

(3)決定②的密碼子是
 

(4)根據(jù)圖1判斷從受精開始到10h之內(nèi),合成蛋白質(zhì)所依賴的模板來源于
 
,10h以后,海膽細胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要來源于
 

A.卵細胞原有的   B.受精卵新合成的  C.精子提供的     D.無法確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光.光照一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片曝光部分呈深藍紫色,遮光部分則沒有顯深藍紫色.這個實驗證明( 。
①光合作用需要水       ②光合作用需要葉綠素
③光合作用需要光       ④光合作用放出光
⑤光合作用產(chǎn)生淀粉.
A、①⑤B、②④C、③⑤D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同 部位,甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照,戊均勻光照,培養(yǎng)一段時間.
(1)胚芽鞘的生長情況是:甲
 
 
 
 
;戊
 

(2)通過 甲與乙的對照,可推測感受光刺激的部位是胚芽鞘的
 

(3)據(jù)此實驗推測,單側(cè)光對生長素的作用
 
,此實驗能否說明生長素的兩重性?
 

(4)本實驗所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長勢一致的,實驗設(shè)計中必須遵循的原則是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學以人的口腔上皮細胞為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察.下列描述正確的是(  )
A、經(jīng)甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核
B、經(jīng)吡羅紅染色,可觀察到綠色的細胞質(zhì)
C、經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體,周圍細胞質(zhì)接近無色
D、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到紅色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是四種核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖,其中在RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一單基因遺傳病家庭,女兒患病,其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常.
(1)根據(jù)家族病史,該病的遺傳方式是
 
;母親的基因型是
 
(用A、a表示);若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,其子女患該病的概率為
 
(假設(shè)人群中致病基因頻率為
1
10
,結(jié)果用分數(shù)表示),在人群中男女患該病的概率相等,原因是男性在形成生殖細胞時
 
自由組合.
(2)檢測發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個氨基酸組成)在患者體內(nèi)為僅含45個氨基酸的異常多肽鏈,這是因為正常mRNA第
 
位密碼子變?yōu)榻K止密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人與細菌都具有的細胞器是( 。
A、核糖體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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