將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來(lái),并將它在空氣/水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍.這個(gè)細(xì)胞很可能是( 。
A、人的白細(xì)胞
B、狒狒的紅細(xì)胞
C、蛙的紅細(xì)胞
D、酵母菌細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的制備方法
專題:
分析:1、將一個(gè)細(xì)胞中的所有磷脂提取出來(lái),鋪成單分子層的面積是細(xì)胞膜表面積的2倍,說(shuō)明該細(xì)胞中除了細(xì)胞膜外,沒(méi)有其它的膜結(jié)構(gòu).
2、狒狒是哺乳動(dòng)物,成熟的紅細(xì)胞中只有細(xì)胞膜,沒(méi)有其他膜結(jié)構(gòu),因此形成單層膜時(shí)表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積的兩倍.而人的白細(xì)胞、鳥(niǎo)類的成熟紅細(xì)胞、蛔蟲細(xì)胞除細(xì)胞膜外還有核膜、各種細(xì)胞器膜.
解答: 解:1、人的白細(xì)胞、蛙的成熟紅細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞中含有細(xì)胞膜、多種細(xì)胞器膜以及核膜,將磷脂成分全部提取出來(lái),在空氣-水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層的表面積大于細(xì)胞膜表面積的兩倍.
2、狒狒是哺乳動(dòng)物,成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,都只有細(xì)胞膜,沒(méi)有其他膜結(jié)構(gòu),所以磷脂分子的面積是細(xì)胞膜表面積的兩倍.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、回答下列問(wèn)題:雄果蠅的X染色體來(lái)自親本中的
 
蠅,并將其傳給下一代中的
 
蠅.
Ⅱ、果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼(r)是顯性,位于X染色體上,長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅(r)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,子代雄果蠅約有
1
8
為中白眼殘翅,請(qǐng)回答:
(1)親代果蠅的基因型為
 
 

(2)親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
 

(3)子代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A、口腔上皮細(xì)胞中細(xì)胞核不經(jīng)染色在光鏡下就清晰可見(jiàn)
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
C、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳,也是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
D、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要意義是(  )
A、調(diào)整能量流動(dòng)的方向
B、提高能量在食物鏈中的傳遞效率
C、避免人對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)度干預(yù)
D、使生態(tài)系統(tǒng)朝著有益于人類的方向發(fā)展

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色體和DNA的關(guān)系是( 。
①DNA位于染色體上     ②DNA是染色體的主要成分    ③每條染色體上通常含有1個(gè)DNA分子   ④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)   ⑤染色體就是DNA.
A、①③⑤B、①②③
C、②③④D、③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“細(xì)胞體積守恒定律”表明動(dòng)物器官的大小主要決定于細(xì)胞的數(shù)量,下列各項(xiàng)中不屬于影響細(xì)胞體積因素的是( 。
A、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
B、細(xì)胞的核與質(zhì)之間的比例關(guān)系
C、細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交流與細(xì)胞體積的關(guān)系
D、細(xì)胞器的種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)有關(guān)體細(xì)胞的一些生命現(xiàn)象.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中①過(guò)程表示細(xì)胞增殖,②過(guò)程表示細(xì)胞分化
B、從新陳代謝的角度看,圖中⑤過(guò)程發(fā)生的原因是同化作用超過(guò)了異化作用
C、圖中②③不同的根本原因是基因的不同
D、圖中③④⑤過(guò)程表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺泡中的O2被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中并被利用消耗,一共穿過(guò)了幾層磷脂雙分子層( 。
A、8層B、8層C、9層D、11層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如今肆虐的埃博拉病毒是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,其引起的埃博拉出血熱(EBHF)是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱,感染者癥狀與同為纖維病毒科的馬爾堡病毒極為相似,包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、埃博拉病毒的變異類型最可能是基因突變
B、嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C、若反復(fù)感染該病原因是機(jī)體內(nèi)不能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D、調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦

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