關于單克隆抗體，下列敘述不正確的是（ ）

A．可以制成診斷盒，用于疾病的珍斷

B．可以與藥物結合，用于病變細胞的定向治療

C．可以利用基因工程技術生產(chǎn)

D．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前我國許多地方有計劃的接種“甲流疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應是（ ）

A．B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分化

B．T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應的效應T細胞

C．吞噬細胞受刺激后能特異性識別流感病毒

D．“甲流疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力

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科目：高中生物 來源：寧夏銀川一中2016屆高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學總結了四點有關減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是

A．次級精母細胞核中的DNA分子正好和正常體細胞核的DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)

C．任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同

D．初級精母細胞中染色體的數(shù)目，正好和DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于桑椹胚的說法不正確的是（ ）

A．胚胎細胞達到32個左右，形似桑椹

B．每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，即每個細胞都具有全能性

C．良種母牛體內(nèi)此時的細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雄性

D．是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（ ）

A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A．花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料

B．植物細胞具有全能性

C．外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官

D．外植體可誘導出愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率，結果如圖所示．
（1）上述實驗的自變量是溫度、品種．25℃時，凈光合速率不再增加，此時外界的限制因素主要是光照強度和CO2濃度．
（2）在適宜光照條件下，用14C標記的CO2參與植物光合作用，則14C轉移途徑是14CO2---14C3---14CH2O（用箭頭和文字等表示）．
（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因可能是葉綠素含量上升，光合作用隨著光反應速率的增加而增強；同時，蛋白質含量的增加，使得光合作用的速率隨著酶量的增加而增強．
（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是P2光合作用能力強，但向籽實運輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．正確地選用豌豆作為實驗材料
B．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果
C．科學地設計了實驗程序
D．先分析多對相對性狀，再分析一對相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于生物學實驗中使用的各種材料的敘述，正確的是（　�。�
A．胚被紅墨水染色的玉米籽粒是加熱煮沸過的死種子
B．黑藻和藍藻一樣，細胞中無核膜包被的細胞核
C．噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質而RNA不是遺傳物質
D．只要保持各試管溫度恒定，就可用過氧化氫酶研究溫度對酶活性影響的實驗

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