下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，下列敘述正確的是

A．核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是從右向左

B．圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC

C．RNA聚合酶可與起始密碼子結(jié)合啟動(dòng)翻譯

D．該過(guò)程中存在A－U、T－A的堿基配對(duì)方式

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由 和 共同完成的。

（2）圖中丙的名稱為 ，判斷依據(jù)為 ；物質(zhì)A、C在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中具有 作用。

（3）物質(zhì)B的生理作用表現(xiàn)為促進(jìn)組織細(xì)胞加速 葡萄糖，從而使血糖水平降低。

（4）除圖中所示之外，血糖降低還可影響 （結(jié)構(gòu)名稱），其作用效應(yīng)表現(xiàn)為 ，這種調(diào)節(jié)方式叫 調(diào)節(jié)，它對(duì)于機(jī)體 具有重要意義。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組和染色體畸變的敘述，正確的是

A．不同配子的隨機(jī)組合體現(xiàn)了基因重組

B．染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量，對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響

C．通過(guò)誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型

D．孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是（ ）

A．單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．雜交育種利用基因重組的原理，從而產(chǎn)生新的物種

C．單倍體育種可縮短育種年限，雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢(shì)的個(gè)體

D．秋水仙素可應(yīng)用于誘變育種和多倍體育種，且作用的細(xì)胞分裂時(shí)期相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物葉綠體中的色素以及光合作用過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是

A．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

B．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

C．番茄幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，光反應(yīng)強(qiáng)度會(huì)降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度也降低

D．適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是

A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B．乙試管中的糖不會(huì)氧化分解

C．丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生

D．丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．洋蔥根尖細(xì)胞染色體復(fù)制時(shí)沒(méi)有核糖體參與

B．能觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的最佳區(qū)域是②

C．經(jīng)低溫處理后，③處可出現(xiàn)染色體數(shù)目改變的細(xì)胞

D．細(xì)胞分化程度③處比①④處高，故不易誘導(dǎo)脫分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）是顯性。長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）是顯性。現(xiàn)有紅眼長(zhǎng)翅雌果蠅和紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅雜交。子代的雄果蠅中，紅眼長(zhǎng)翅：紅眼殘翅：白眼長(zhǎng)翅：白眼殘翅=3∶l∶3∶1。雌果蠅中紅眼長(zhǎng)翅：紅眼殘翅=3∶l。

（1）親本的基因型是_____________。雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型一個(gè)是BXA,則另三個(gè)是___________。

（2）若對(duì)雌性親本測(cè)交，子代雌性個(gè)體中與雌性親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占子代總數(shù)_______。

（3）果蠅的長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性。但是，即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲，在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長(zhǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？

現(xiàn)有一只殘翅果蠅，如何判斷它是屬于純合bb還是“表型模擬”？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)功能中，與固醇類物質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是 （ ）

A．降低血糖濃度 B．細(xì)胞膜的成分

C．維持第二性征 D．促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案