（4-6班同學(xué)做）下圖為某同學(xué)繪制的一個(gè)哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖，相關(guān)描述正確的有 （   ）

A．甲圖細(xì)胞正在發(fā)生等位基因的分離 

B．乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，兩個(gè)染色體組

C．丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體

D．該動(dòng)物體的某器官中不可能同時(shí)存在上述三圖所表    示的細(xì)胞分裂狀態(tài)

 

【答案】

A

【解析】甲圖是減數(shù)第一次分裂后期，（且細(xì)胞是均等分裂，可知其是雄性動(dòng)物，所以C錯(cuò)）同源染色體分離，即等位基因分離；乙圖是有絲分裂后期圖像，有四對(duì)同源染色體，四個(gè)染色體組，在動(dòng)物體內(nèi)可同時(shí)存在上述三圖示狀態(tài)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高二第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（4-6班同學(xué)做）（5分）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖中a線(xiàn)段表示         電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________，此時(shí)Na+          （內(nèi)、外）流。
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱](méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與              的結(jié)合。
（3）人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機(jī)體通過(guò)        增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（4-6班同學(xué)做）（5分）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖中a線(xiàn)段表示          電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________，此時(shí)Na+           （內(nèi)、外）流。

（2）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒(méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

（3）人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二下學(xué)期第一次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（4-6班同學(xué)做）（5分）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖中a線(xiàn)段表示          電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________，此時(shí)Na+           （內(nèi)、外）流。

（2）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱](méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

（3）人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市巴市一中高三上學(xué)期12月月考理綜試卷（生物部分） 題型：綜合題

（4-6班同學(xué)做）（5分）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖中a線(xiàn)段表示          電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________，此時(shí)Na+           （內(nèi)、外）流。

（2）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱](méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

（3）人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（4-6班同學(xué)做）（5分）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖中a線(xiàn)段表示          電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為_(kāi)__________，此時(shí)Na+           （內(nèi)、外）流。

（2）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒(méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

（3）人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定。

 

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