請(qǐng)根據(jù)DNA的功能回答相關(guān)問題，如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題（a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì)，①、②表示相應(yīng)過程， [ ]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）。堿基類似物是一種化學(xué)誘變劑，與正常堿基結(jié)構(gòu)相似，在DNA復(fù)制過程中，取代正常堿基滲入DNA分子。5-BU（酮式）是胸腺嘧啶堿基類似物，與A配對(duì)。5-BU（酮式）在和A配對(duì)后轉(zhuǎn)變成的互變異構(gòu)體（烯醇式）能與G配對(duì)

（1）圖中①所示的過程稱為 ，②過程的直接模板是[ ] 。

（2）a表示 分子，其功能主要是攜帶 進(jìn)入核糖體，進(jìn)而合成蛋白質(zhì)。

（3）若只含有一個(gè)A-T堿基對(duì)的DNA片段，在第一次復(fù)制時(shí)加入5-BU（酮式）結(jié)構(gòu)，則第一次復(fù)制產(chǎn)生的異常DNA比例是 。以上過程中DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了堿基對(duì)的 。

（4）某DNA的一條鏈上的某片段只含有一個(gè)堿基A，其堿基排列順序?yàn)?CACCGGGGG-，反應(yīng)體系內(nèi)有5-BU（酮式），若該DNA進(jìn)行若干次復(fù)制后，以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄后翻譯成的肽鏈的氨基酸順序是丙氨酸—丙氨酸一脯氨酸，這至少經(jīng)過 次復(fù)制才出現(xiàn)此現(xiàn)象？合成此多肽的模板DNA的該位點(diǎn)能否再突變成A-T堿基對(duì)？ ，這說明基因突變具有 。（部分密碼子如下：GGG為甘氨酸；GCG、GCC為丙氨酸；GUG為纈氨酸；CCC為脯氨酸）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙是探究影響酵母菌種群數(shù)量大小的動(dòng)態(tài)變化時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2場所是②、③，產(chǎn)生酒精的場所是②

B．酵母菌代謝類型屬于自養(yǎng)兼性厭氧型

C．N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長速率最大

D．P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降與酒精濃度、營養(yǎng)物質(zhì)的減少等多種因素有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍(lán)藻門，顫藻科）特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是 （ ）

A．綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)

B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體

C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有

D．水體富營養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年“二孩政策”、“巴黎氣候變化大會(huì)”所倡導(dǎo)的“低碳生活、減少環(huán)境污染”獲得人們普遍認(rèn)同。請(qǐng)回答下列問題：

（1）人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源、社會(huì)發(fā)展等因素的改變而發(fā)生波動(dòng)。最新預(yù)測(cè)我國60歲以上的人口在總?cè)丝谥械谋戎厝缦卤恚?/p>

2020年

2030年

2040年

2050年

16．6%

23．3%

26．5%

28．7%

表中數(shù)據(jù)說明我國人口呈現(xiàn) 的特點(diǎn)，到2050年，我國人口的年齡組成屬于 ，這將嚴(yán)重影響勞動(dòng)力來源，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退和加重養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，因此我國適時(shí)放開“二孩”政策。

（2）2015年全球多數(shù)國家氣溫監(jiān)測(cè)顯示：年平均氣溫較往年持續(xù)升高。右圖是與溫室氣體有關(guān)的循環(huán)示意圖。

①圖中B代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ；a代表的主要生理過程是 。

②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著 。若生產(chǎn)者有2500kg，位于第三營養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重 。

③溫室效應(yīng)是由于以 為主的溫室氣體增多，打破了生物圈中 的平衡；為了減少溫室氣體的含量，有效措施之一是加大圖中 的途徑（用箭頭和圖中字母表示），也可開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，減少人類對(duì)燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．提取色素時(shí)，要加入和進(jìn)行充分研磨

B．色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期（間、前、中、后、末期）中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A．DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

D．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米有色籽粒對(duì)無色籽粒是顯性．現(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1：3，對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不確切的是（ ）

A．測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同

B．玉米的有、無色籽粒遺傳遵循基因的自由組合定律

C．玉米的有、無色籽粒是由一對(duì)等位基因控制的

D．測(cè)交后代的無色籽粒的基因型有三種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問題：（注：[ ]內(nèi)填圖中序號(hào)，橫線上填名稱）

（1）甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是 ，它與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是 。

（2）太陽光能通過圖乙細(xì)胞中結(jié)構(gòu) [ ] 進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。

（3）圖丙細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是[ ] ，圖丙細(xì)胞中的[ 4 ]的功能是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行 。

（4）如果圖乙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是圖丙中的 ［ ］ 。

（5）構(gòu)成圖乙中［2］的化學(xué)成分主要是 ，它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，對(duì)此過程的有關(guān)敘述中正確的是

A．選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡單，成分只有蛋白質(zhì)和DNA

B．被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的

C．離心后上清液的放射性很高，原因是被標(biāo)記的DNA在上清液中

D．上圖的實(shí)驗(yàn)充分說明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是

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