19 有關(guān)細胞分化的敘述不正確的是（  ）

A 細胞分化不使細胞數(shù)目增加

B 分化細胞呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，是因為細胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C 細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉(zhuǎn)

D 動物細胞不具有發(fā)育成完整新個體的潛能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1.    miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA，長度為19 -25個核苷酸，不同 miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降 解，進而特異性的影響相應(yīng)基因的表達。請根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法正確的是

A.    miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個氨基酸

B.    miRNA在轉(zhuǎn)錄水平特異性的影響基因的表達過程

C.    不同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生，與細胞分化有關(guān)

D.    不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

1.    miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA，長度為19 -25個核苷酸，不同 miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降 解，進而特異性的影響相應(yīng)基因的表達。請根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法正確的是

A.    miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個氨基酸

B.    miRNA在轉(zhuǎn)錄水平特異性的影響基因的表達過程

C.   不同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生，與細胞分化有關(guān)

D.    不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

1.    miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA，長度為19 -25個核苷酸，不同 miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降 解，進而特異性的影響相應(yīng)基因的表達。請根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法正確的是

A.    miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個氨基酸

B.    miRNA在轉(zhuǎn)錄水平特異性的影響基因的表達過程

C.   不同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生，與細胞分化有關(guān)

D.    不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源：2010屆廣東東莞實驗中學(xué)高三（理綜生物）模擬試題 題型：綜合題

利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚胎干細胞向胰島β細胞的分化。據(jù)此回答有關(guān)該項研究工作的一些問題：

 

 

 

 

（1）實驗用的胚胎干細胞取自小鼠的        ，取出的干細胞要進行__________________，這個過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物。兩周后，鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化，這一過程稱為________________。隨后，又進行了一系列實驗，以檢測該細胞是否具有胰島β細胞的生理功能。

（2）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中___________的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖18示實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細胞誘導(dǎo)成功。得到此結(jié)論的依據(jù)是_________________________________。本實驗還可通過_________技術(shù)制備抗胰島素抗體以檢測胰島索的分泌量。

（3）體內(nèi)移植實驗：將該細胞移植到____________小鼠體內(nèi)，測        含量，結(jié)果如圖19所示。胰島素移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論?______________。在進行細胞移植時需用同一品系的小鼠，其目的是__________________                                     _______。

（4）胰島β細胞是胰島組織中分泌胰島素的細胞，胰島α細胞分泌________在這些激素的共同作用下，維持機體內(nèi)血糖濃度___________________

（5）本研究的意義：___________________________________________   ___              。

 

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