如圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖�？敲顾乜剐曰�(kanr)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是 (    )

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)

D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

 

【答案】

A

【解析】構(gòu)建基因表達(dá)載體需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；愈傷組織分化不改變細(xì)胞的基因型；卡那霉素抗性基因?qū)儆跇?biāo)記基因，不含有限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)；由于等位基因分離，轉(zhuǎn)基因抗蟲棉有性生殖后代不一定保持抗蟲性狀。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河南省鎮(zhèn)平一高2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型：013

如圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖�？敲顾乜剐曰颍�kanr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是

[　　]
A．

構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．

愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C．

卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)

D．

抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

34．如圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖�？敲顾乜剐曰�(kan′)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是（      ）

 

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因(kan′)中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)

D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是(　　)

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)

D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是 (    )

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株
C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)
D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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