【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

B.過程①?zèng)]有進(jìn)行需氧呼吸電子傳遞鏈階段

C.過程②比過程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D.過程④比過程③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

【答案】C

【解析】

本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化、場(chǎng)所及能量變化和物質(zhì)變化之間的關(guān)系，要求學(xué)生熟練識(shí)記有氧呼吸過程中三個(gè)階段的物質(zhì)變化和場(chǎng)所，理解有氧呼吸過程中物質(zhì)變化和能量變化之間的關(guān)系，并結(jié)學(xué)會(huì)分析題圖曲線的含義，應(yīng)用相關(guān)知識(shí)并結(jié)合題圖曲線分析影響有氧呼吸第三階段的因素的能力。

A、線粒體中進(jìn)行氧化分解的物質(zhì)是丙酮酸，因此圖中加入的呼吸底物是丙酮酸，A錯(cuò)誤；
B、電子傳遞鏈階段為需氧呼吸第三階段，由題圖曲線可知，加入線粒體后，①過程氧氣濃度略有下降，說明在線粒體中進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，②過程加入ADP氧氣濃度下降較慢，加入底物后氧氣濃度下降速度加快，由于氧氣的作用是與[H]結(jié)合形成水，因此限制②過程氧氣濃度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤過程氧氣濃度降低的速度加快，說明該過程限制氧氣與還原氫結(jié)合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，C正確；
D、④過程氧氣濃度降低的速率較慢，但加入ADP后，⑤過程氧氣濃度的下降速度加快，說明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP數(shù)量少，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，根據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A.該過程以膜的選擇透過性為基礎(chǔ)才能發(fā)生

B.該過程要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成

C.構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層

D.抗體分泌出細(xì)胞的過程有膜成分的更新

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人胰島B細(xì)胞構(gòu)建cDNA文庫，然后通過核酸分子雜交技術(shù)從中篩選目的基因，篩選過程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.cDNA文庫的構(gòu)建需要用到反轉(zhuǎn)錄酶

B.圖中的菌落是通過稀釋涂布法獲得的

C.核酸分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)

D.從該文庫中可篩選到胰高血糖素基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴨的喙色和羽色由常染色體上三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因C和c、M和m、T和t決定，其中C基因控制黑色素的合成，M基因能促進(jìn)黑色素在鴨的喙部沉積而表現(xiàn)為黑喙，T基因能促進(jìn)黑色素在鴨的羽毛處沉積而表現(xiàn)為黑羽；無黑色素沉積時(shí)，鴨的喙部是黃色的，羽毛是白色的。請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)題意，請(qǐng)?jiān)谙旅娴膱A形區(qū)域畫出基因型為CcMmTt的鴨的基因在染色體上的位置關(guān)系，用“‖”表示染色體，“和字母”表示基因。

______

（2）若僅考慮上述三對(duì)等位基因，自然界中黑喙白羽鴨的基因型有________種。若某黑喙黑羽鴨和任意鴨雜交的后代的羽色均為黑色，而喙色可能出現(xiàn)黑色或黃色，則該黑喙黑羽鴨的基因型為________．

（3）現(xiàn)有某黑喙黑羽鴨和黃喙白羽鴨雜交，F1中黑喙：黃喙=3：5，黑羽：白羽=1：3，則親本的基因型組合為________，F1的黃喙白羽鴨中純合子所占的比例為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁分別是對(duì)四種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果（圖示中的染色體只代表其狀態(tài)，不表示具體數(shù)目）。下表中對(duì)甲、乙、丙、丁提出的假設(shè)及相應(yīng)的結(jié)論中，與圖示相符的是（　�。�

選項(xiàng)

假設(shè)

結(jié)論

A

甲圖為二倍體西瓜的體細(xì)胞

下個(gè)時(shí)期細(xì)胞中將出現(xiàn)核膜和中心體

B

乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細(xì)胞

產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞或精細(xì)胞

C

丙圖為果蠅的體細(xì)胞

染色體①和②來自于同一個(gè)親本

D

丁圖為雄果蠅精巢中的細(xì)胞

c組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)四分體

A.A

B.B

C.C

D.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡的過程，其中酶Ⅰ為限制性核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷�，能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解，從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B.死亡信號(hào)發(fā)揮作用后，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解

C.巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時(shí)，利用了細(xì)胞膜的選擇透過性

D.酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中DE段形成的原因是________。

（2）圖2中的________細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2甲細(xì)胞中有________個(gè)染色體組，丙細(xì)胞中含有________條染色單體。

（4）圖2丁細(xì)胞的名稱為________。

（5）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________時(shí)期（填字母段）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析。

（1）⑤的主要成分是___________，與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞中⑤還具有的成分是__________，動(dòng)植物細(xì)胞中均有分布但功能不同的細(xì)胞器是___________（填序號(hào)）。

（2）細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”是___________（填序號(hào)），能復(fù)制的細(xì)胞器是___________（填序號(hào)），含有DNA的結(jié)構(gòu)有___________（填序號(hào)），相比高等動(dòng)物，高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________（填名稱，答全得分）。

（3）對(duì)④細(xì)胞核功能的較為全面的闡述是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是（　�。�

A.成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其細(xì)胞膜相當(dāng)于圖甲中的③

B.圖乙中，轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見載體不具有特異性

C.圖乙中，三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中只有鈉離子的運(yùn)輸不是主動(dòng)運(yùn)輸

D.圖丙中，限制b點(diǎn)和c點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案