A. | 遺傳信息庫 | |
B. | 細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝的控制中心 | |
C. | 細(xì)胞的分裂、分化離不開細(xì)胞核 | |
D. | 細(xì)胞代謝的主要場所 |
分析 1、細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁.核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān).
2、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
解答 解:A、細(xì)胞核中含有DNA,是遺傳信息庫,A正確;
B、細(xì)胞核中含有DNA,是細(xì)胞遺傳特性和代謝的控制中心,B正確;
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,因此與細(xì)胞分裂、分化有關(guān),C正確;
D、細(xì)胞核控制細(xì)胞代謝過程,但不是細(xì)胞代謝的主要場所,細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì),D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力和應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近期研究表明,我們面對新信息時大腦中需要建立起一個新的處理路徑.此時,被新信息激活的神經(jīng)元會生長出新的突起,一直延伸到鄰近的神經(jīng)元,形成突觸.突觸一旦形成,興奮就可以從一個神經(jīng)元傳到另外一個神經(jīng)元,我們也就獲得了新的信息.若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個信息.
(1)大腦在初次學(xué)習(xí)時需要的時間比再次學(xué)習(xí)時需要的時間長,原因是再次學(xué)習(xí)時不需要 ;而隨年齡的增長,神經(jīng)元衰老,獲得新信息需要的時間更長,是由于 .
(2)突觸形成后,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 (單向/雙向).
(3)有關(guān)研究表明,人在安靜時大腦的產(chǎn)熱量是運動時的6倍,則人在 時更容易記憶,原因是在該情況下腦細(xì)胞 強.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先增加后下降最終趨于穩(wěn)定 先下降后增加最終趨于穩(wěn)定 | |
B. | 先下降后增加最終趨于穩(wěn)定 先下降后增加最終趨于穩(wěn)定 | |
C. | 先下降后增加最終趨于穩(wěn)定 先增加后下降最終趨于穩(wěn)定 | |
D. | 先增加后下降最終趨于穩(wěn)定 先增加后下降最終趨于穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①③④ | C. | ②④ | D. | ①②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加、減少 | B. | 減少、減少 | C. | 減少、增加 | D. | 增加、增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同氨基酸之間的差異是由R基引起的 | |
B. | 某些脂質(zhì)可參與細(xì)胞的物質(zhì)運輸 | |
C. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同 | |
D. | 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,W表示在達到最大增長率的時候物種對資源的利用情況.下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是( )
A.圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈
B.圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險
D.兩圖中的物種間的種間競爭激烈程度相等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在血液生化六項檢查的化驗單上,每種成分的正常值都有一個變化范圍,對此,不正確的描述是( )
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的,可在一定范圍內(nèi)波動
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C.年齡、性別等個體差異會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分含量存在差異
D.該變化范圍主要考慮了化驗結(jié)果的誤差
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗與所用試劑對應(yīng)正確的是( )
A.葉綠體中色素的分離﹣﹣無水乙醇
B.觀察細(xì)胞中的葉綠體﹣﹣甲基綠染液
C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離﹣﹣10%的蔗糖溶液
D.探究酵母菌的呼吸方式﹣﹣溴麝香草酚藍(lán)水溶液
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