下列各種蛋白質(zhì)及功能相符合的是（　�。�
A、肌肉蛋白--免疫功能
B、血紅蛋白--運輸功能
C、生長激素--催化功能
D、胃蛋白酶--調(diào)節(jié)蛋白
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能．
解答： 解：A、肌肉蛋白是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，不體現(xiàn)蛋白質(zhì)的免疫功能，A錯誤；
B、血紅蛋白能運輸氧氣，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運輸功能，B正確；
C、生長激素體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，C錯誤；
D、胃蛋白酶體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能，D錯誤．
故選：B．
點評：本題旨在考查學(xué)生對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人從事高溫下的劇烈體力勞動過久，突然腿部肌肉抽搐，主要原因是（　　）
A、劇烈勞動使血糖降低
B、高溫使人的新陳代謝不正常
C、大量排汗，使體內(nèi)Ca2+等鹽分損失過多
D、大量排汗，使體內(nèi)水分損失過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖分析完成下列問題：（注：[]內(nèi)填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是
 
，它與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是
 
．
（2）太陽光能通過圖乙細(xì)胞中結(jié)構(gòu)
 
進行的光合作用后，才能進入生物界．
（3）如果圖乙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（4）圖乙細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有
 
、
 
和
 
 三種．
（5）構(gòu)成圖乙中[2]的化學(xué)成分主要是
 
，它的形成和
 
密切相關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是人體調(diào)節(jié)血糖水平的重要激素．形成胰島素的過程是：先由109個氨基酸合成前胰島素原，然后前胰島素原經(jīng)一系列加工形成由51個氨基酸、兩條肽鏈組成的胰島素，并最終分泌出細(xì)胞行使功能．
（1）前胰島素原是在
 
上合成，該細(xì)胞器由
 
和
 
兩種成分組成．
（2）從前胰島素原到胰島素，肽鍵數(shù)目減少了
 
個，肽鍵的通式是
 
．
（3）胰島素的加工發(fā)生在
 
和
 
兩種細(xì)胞器中．
（4）胰島素最終分泌出細(xì)胞的方式為
 
，依賴于細(xì)胞膜的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、所有細(xì)菌都是異養(yǎng)生物
B、麥芽糖、乳糖、蔗糖形成時均需葡萄糖
C、肽鍵的結(jié)構(gòu)通式是-CO-NH
D、肌纖維在生命系統(tǒng)中屬于組織層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)將人的干擾素的cDNA在大腸桿菌中進行表達，產(chǎn)生的干擾素的抗病毒活性為106μg/mL，只相當(dāng)于天然產(chǎn)品的十分之一，通過基因定點突變將第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果使大腸桿菌中生產(chǎn)的β一干擾素的抗病性活性提高到108μg/mL，并且比天然β一干擾素的貯存穩(wěn)定性高很多．此項技術(shù)屬于（　�。�
A、細(xì)胞工程B、胚胎工程
C、蛋白質(zhì)工程D、基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表表示果蠅6個品系（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，品系②～⑥都只有表中的一個性狀是隱性性狀，其他性狀都為顯性性狀．請回答下列問題：
品系①②③④⑤⑥
性狀野生型殘翅黑體白眼棕眼紫眼
染色體Ⅱ（a基因）ⅡX（b基因）ⅢⅡ
（1）如果研究果蠅的基因組，應(yīng)測定
 
條染色體上的DNA序列．
（2）形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關(guān)，形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，而每一反應(yīng)各需要一種酶催化，這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼．該實例表明基因控制性狀的方式之一是
 
．
（3）研究伴性遺傳時，選擇上表中
 
（填標(biāo)號）品系之間交配最恰當(dāng)；用常染色體上的基因通過翅和眼的性狀驗證自由組合定律的實驗時，選擇
 
（填標(biāo)號）品系之間交配最恰當(dāng)．
（4）讓品系②的雌性個體與品系④的雄性個體進行交配，得到的F1的基因型可能有
 
．
（5）在正常情況下，果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，但殘翅果蠅的數(shù)量不到長翅果蠅的5%，請用現(xiàn)代生物進化理論簡要分析原因．
 

（6）某實驗小組對果蠅的灰體（V）與黑體（v）這對相對性狀遺傳研究．如果用含有某種添 加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有果蠅都是黑體，現(xiàn)有一保用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，請設(shè)計一個實驗探究其基因型，寫出簡要的實驗設(shè)計思路．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果樹栽培過程中為提高產(chǎn)量常剪去頂芽，其目的是（　�。�
A、保證光合作用正常進行
B、解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育
C、促植物多開花
D、減少呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可看到（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案