【題目】如圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A,B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240mL的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
B | 加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 .
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C.請(qǐng)寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
C | ③ | ④ | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A,B,C溫度大小關(guān)系是:(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立.
【答案】
(1)不加石蠟油;加入10克活性干酵母
(2)去除氧氣
(3)加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液;不加入活性干酵母
(4)A>B>C
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循對(duì)照性原則和單一變量原則,因此①處應(yīng)填:不加入石蠟油,②處應(yīng)填:加入10g活性干酵母.(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣,這樣可以控制實(shí)驗(yàn)的自變量.(3)由于酵母菌呼吸作用之外的因素可能引起溫度變化,為了排除酵母菌以外因素產(chǎn)生的溫度變化,則需要增加一個(gè)裝置C,因此應(yīng)設(shè)計(jì)空白對(duì)照組,即:③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,④不加入活性干酵母.(4)因?yàn)橛醒鯒l件下比無氧條件下呼吸作用放出熱量多,因此裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是A>B>C.所以答案是:(1)①不加石蠟油 ②加入10克活性干酵母(2)去除氧氣(3)③加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 ④不加入活性干酵母(4)A>B>C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞吸水時(shí)也會(huì)有水分子擴(kuò)散到細(xì)胞外
B.咸菜腌制過程中Na+、Cl﹣進(jìn)人細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散
C.無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
D.蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式不屬于跨膜運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),有時(shí)候下肢肌肉會(huì)發(fā)生抽搐,這是由于隨著大量汗液的排出而向外排出了過量的( 。
A.水
B.鈉
C.尿素
D.鈣鹽
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能。其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)受體(InR)的激活,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能,且與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)。
(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后,可以_______________、_____________________。
(3)某些糖尿病病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,從而________了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率_______。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是( )
A.細(xì)胞外液 B.細(xì)胞內(nèi)液
C.血漿、組織液、淋巴 D.內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果:據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常值
C.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速 D.促甲狀腺激素分泌減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
B. 運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D. 動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲是變溫動(dòng)物。越冬昆蟲的抗寒性與體內(nèi)甘油、山梨醇、葡萄糖等有機(jī)物的積累相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),下列說法正確的是
A. 昆蟲越冬時(shí),細(xì)胞膜的流動(dòng)性有所減弱
B. 昆蟲越冬時(shí),呼吸作用加強(qiáng),耗氧量上升
C. 昆蟲越冬時(shí),細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值上升
D. 昆蟲越冬時(shí),葡萄糖等有機(jī)物主要儲(chǔ)存在昆蟲細(xì)胞的液泡中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列各選項(xiàng)中,不正確的是
A. ①圖中的X因素可表示CO2濃度
B. ②圖中Y因素有可能代表溫度
C. ③圖中,b點(diǎn)是曲線與橫軸的交點(diǎn),陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽生植物的高
D. ④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí),限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度
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