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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2008年5月上旬,藍(lán)藻提前現(xiàn)身巢湖,水體發(fā)綠發(fā)臭,對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.此次藍(lán)藻事件將對(duì)該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞
B.引起這種情況的根本原因是人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞
C.造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來(lái)物種入侵,藍(lán)藻大量繁殖
D.在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動(dòng)物將有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2008年5月上旬,藍(lán)藻提前現(xiàn)身巢湖,水體發(fā)綠發(fā)臭,對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)和居民生活用水
構(gòu)成嚴(yán)重威脅。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.此次藍(lán)藻事件將對(duì)該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞
B.引起這種情況的根本原因是人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞
C.造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來(lái)物種入侵,藍(lán)藻大量繁殖
D.在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動(dòng)物將有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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