A. | 氧氣充足時(shí)利于破傷風(fēng)芽孢桿菌的繁殖 | |
B. | 破傷風(fēng)芽孢桿菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) | |
C. | 產(chǎn)生子代破傷風(fēng)芽孢桿菌時(shí)有細(xì)胞壁的生成 | |
D. | 注射破傷風(fēng)抗毒血清的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體 |
分析 較深的傷口里缺少氧氣,破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖,因此破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于厭氧菌,此時(shí)需要到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清,以中和破傷風(fēng)芽孢桿菌.
解答 解:A、破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于厭氧菌,因此氧氣充足時(shí)不利于破傷風(fēng)芽孢桿菌的繁殖,A錯(cuò)誤;
B、破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌具有細(xì)胞壁,因此產(chǎn)生子代破傷風(fēng)芽孢桿菌時(shí)有細(xì)胞壁的生成,C正確;
D、破傷風(fēng)抗毒血清中含有相應(yīng)的抗體,因此注射破傷風(fēng)抗毒血清是為了中和破傷風(fēng)芽孢桿菌,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)題干信息確定該細(xì)菌屬于厭氧菌,識(shí)記原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)就是沒(méi)有核膜,明確抗毒血清中含有抗體,與疫苗不同.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ac段表示在無(wú)酶催化條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 | |
B. | bc段表示有催化劑條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N 反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 | |
C. | ab段可表示有酶催化條件下所降低的活化能 | |
D. | 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 描述 | |
A | 核孔 | 實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
B | 染色質(zhì) | 易被酸性染料(如醋酸洋紅)染成深色的物質(zhì) |
C | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的場(chǎng)所 |
D | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 發(fā)生抗體與抗原特異性結(jié)合的場(chǎng)所 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兒子患病,母親一定也患病 | B. | 母親患病,女兒一定患病 | ||
C. | 父親正常,女兒患病的概率為0 | D. | 女兒正常,父親也一定正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系 | |
B. | 要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸 | |
C. | 要用無(wú)色透明玻璃瓶,保證能量能輸入生態(tài)瓶 | |
D. | 水量應(yīng)為容器的$\frac{4}{5}$,以使瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ⑤④③① | C. | ⑤④③② | D. | ④⑤③② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,選擇洋蔥的內(nèi)表皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
B. | 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 | |
D. | 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 始終維持晝夜恒溫 | B. | 定時(shí)通風(fēng) | ||
C. | 加裝綠色燈管補(bǔ)光 | D. | 定期施用有機(jī)肥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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