如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖,其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝入量,f表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。以下分析正確的是( 。
A. 圖中b表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量
B. c表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存有機(jī)物
C. d中能量均未被該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化
D. 為提高羊肉的產(chǎn)量,應(yīng)該提高圖中c∕a比值
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在提取和分離葉綠素的實(shí)驗(yàn)中,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散最快的是
A. 葉綠素a B. 葉綠素b C. 葉黃素 D. 胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于反應(yīng)ATP≒ADP+Pi+能量的敘述,正確的是
A. 物質(zhì)和能量都是可逆的 B. 物質(zhì)和能量都是不可逆的
C. 物質(zhì)可逆,能量不可逆 D. 物質(zhì)不可逆,能量可逆
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省虎林市高二下學(xué)期第二次月考理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題
醫(yī)學(xué)界稱青春痘為痤瘡,一般認(rèn)為痤瘡是由于雄性激素分泌增加,皮脂分泌增多,毛孔阻塞,被胞內(nèi)寄生菌痤瘡棒狀桿菌感染所引起的。圖甲為雄性激素分泌過(guò)程的示意圖,圖中①、②為激素;圖乙中研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀,其生理過(guò)程如圖(Ach是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)由圖甲可知,雄性激素的分泌過(guò)程與甲狀腺激素的分泌過(guò)程類似,都存在________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)。
(2)要消滅寄生在細(xì)胞內(nèi)的痤瘡棒狀桿菌,機(jī)體還需要啟動(dòng)特異性免疫中的________免疫;后者中_______細(xì)胞與被痤瘡棒狀桿菌入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞________。
(3)由圖乙可知,結(jié)構(gòu)X是________,Ach酯酶能夠及時(shí)分解發(fā)揮作用后的Ach,若Ach酯酶缺失則會(huì)導(dǎo)致肌肉________。
(4)T細(xì)胞分泌的________可促進(jìn)細(xì)胞Y分化為細(xì)胞Z,從而增加抗體濃度。圖中雌激素與該物質(zhì)具有相同的作用,雌激素主要是通過(guò)與細(xì)胞Y的________結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用的。
(5)分析題圖可知,重癥肌無(wú)力屬于免疫失調(diào)中的________病。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省虎林市高二下學(xué)期第二次月考理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述,不正確的是
A. 麥芽糖的水解產(chǎn)物只有葡萄糖
B. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C. 細(xì)胞膜上載體的合成需要供給氮元素
D. 種子萌發(fā)時(shí)自由水與結(jié)合水的比值減小
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高二(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)群落演替的理解不正確的是
A. 群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng),是不斷發(fā)展變化的
B. 裸巖上演替的草本植物階段,也有喬木的種子遷入,但不適合生長(zhǎng)
C. 群落演替的本質(zhì)是生物和環(huán)境相互作用共同演變的過(guò)程
D. 人工群落組建后,它的物種豐富度不再變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高二(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化.關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述,正確的是( 。
A. 種內(nèi)斗爭(zhēng)導(dǎo)致初始階段增長(zhǎng)緩慢 B. 可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示
C. 可用取樣器取樣法計(jì)數(shù) D. K值約為120000個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省膠州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為獲得優(yōu)良性狀的純合體,將基因型為Bb的花生逐代自交,且逐代淘汰bb,有關(guān)該過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是
A. Bb產(chǎn)生的兩種精子(或卵細(xì)胞)的比例為1:1
B. Bb后代出現(xiàn)性狀分離是基因自由組合的結(jié)果
C. 若通過(guò)單倍體育種方式可得到100%的純合體
D. 育種過(guò)程中發(fā)生了進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省濮陽(yáng)市高二上學(xué)期期末考試(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因,位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上,1號(hào)染色體上有部分來(lái)自其他染色體的片段,如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的
A. A和a、B和b均符合基因的分離定律
B. 可以通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察這種染色體移結(jié)現(xiàn)象
C. 染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子
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