下圖甲為碳循環(huán)示意圖，圖乙為某一食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)通過過程①，碳由無機環(huán)境中的______轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的________。

(2)若圖甲中過程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越________。設(shè)過程②代表的生物之間有如圖乙所示的關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是______kJ。

(3)過程④表示________作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構(gòu)成了________。

(4)由圖甲可見，碳循環(huán)的特點是________。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動具有什么特點？________。

 

(1)CO2　有機物　(2)高　3×107　(3)分解者分解　群落　(4)帶有全球性的循環(huán)　單向流動，逐級遞減

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。

請據(jù)圖回答

(1)圖中甲表示             

乙表示             

丙表示              。

(2)圖中①代表的生理過程是                ;

②和③代表的生理過程是               

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素

以           形式在生物群落與無機環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過         作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通

過          作用使碳元素回到無機環(huán)境中。

 (4)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是_________________途徑，這一干擾，增加了________的含量，造成的主要環(huán)境問題是__________________

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科目：高中生物 來源：2011屆重慶市萬州二中高三下學(xué)期第一次月考（理綜）生物部分 題型：單選題

下圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，下列敘述正確的是：

①碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
②乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
③甲、乙、丙共同組成生物群落
④生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有線粒體

A．①④B．①②
C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源：2011年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試（二）生物試卷 題型：選擇題

下圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，下列敘述正確的是（   ）

A．碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程

B．乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級

C．甲、乙、丙共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

D．生物X可能不具有成形的細(xì)胞核，生物Y可能含有線粒體

 

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科目：高中生物 來源：2010年內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。

請據(jù)圖回答（11分）

(1)圖中甲表示             

乙表示             

丙表示              。

(2)圖中①代表的生理過程是                ;

②和③代表的生理過程是               

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素

以           形式在生物群落與無機環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過         作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通

過          作用使碳元素回到無機環(huán)境中。

 (4)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是_________________途徑，這一干擾，增加了________的含量，造成的主要環(huán)境問題是__________________

 

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