如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述不正確的是( 。
A、a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B、c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:本題是對細(xì)胞周期概念和細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)的考查.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止稱為一個(gè)細(xì)胞周期,細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期,分裂間期持續(xù)的時(shí)間長,主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配;分析線段圖可知,a、c持續(xù)的時(shí)間長,為分裂間期,b、d持續(xù)的時(shí)間短為分裂期.
解答: 解:A、a是分裂間期、b是分裂期,二者組成為一個(gè)細(xì)胞周期,A正確;
B、c是分裂間期,主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,c結(jié)束后DNA加倍,B正確;
C、d是分裂期,主要完成遺傳物質(zhì)的均分,C正確;
D、由細(xì)胞周期的概念可知,該圖中一個(gè)細(xì)胞周期是a+b或c+d,不能是b+c,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的判斷,分裂期與分裂間期的特點(diǎn),對細(xì)胞周期概念的準(zhǔn)確理解是解題的關(guān)鍵.從細(xì)胞周期的概念可以推斷,一個(gè)細(xì)胞周期一定是分裂間期+分裂期,而不能倒過來,D往往因?qū)?xì)胞周期概念不理解而出現(xiàn)分析錯(cuò)誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

刺猬背部布滿硬刺,遇敵害時(shí),身體卷縮成園,使硬剌豎起,以保護(hù)自己,但有時(shí)卻被狐貍拋向空中,待其落地伸展軀體時(shí)便被吃掉.這個(gè)例子說明了( 。
A、適應(yīng)的普遍性
B、適應(yīng)的相對性
C、適應(yīng)的多樣性
D、自然選擇的定向性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人的線粒體基因突變所致疾病的遺傳特點(diǎn)是(  )
A、基因控制,遵循孟德爾遺傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)
B、基因控制,但不遵循孟德爾遺傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)
C、突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,不遵循孟德爾遺傳定律,只在女性中表現(xiàn)
D、突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,后代一定不出現(xiàn)性狀分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在置于暗室中的燕麥胚芽鞘尖端,套上一個(gè)不透光的錫紙小帽,然后從右側(cè)照光,結(jié)果胚芽鞘將( 。
A、向左彎曲生長
B、向右彎曲生長
C、向前方彎曲生長
D、直立生長不彎曲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻某些品種莖桿的高矮是由一對等位基因控制的,對一個(gè)純合顯性親本與一個(gè)純合隱性親本雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行測交,其后代中雜合體的幾率是( 。
A、0%B、25%
C、50%D、75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、血紅蛋白B、葡萄糖
C、二氧化碳和氧D、乙酰膽堿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的新葉在生長過程中不能從老葉獲得的礦質(zhì)元素是( 。
A、NB、MgC、FeD、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生理活動(dòng)中,要消耗ATP的是( 。
A、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B、根毛細(xì)胞吸收水分
C、肌肉細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收K+
D、葉片蒸騰水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變,其突變的方式是基因內(nèi)( 。
A、堿基發(fā)生改變(替換)
B、增添或缺失某個(gè)堿基對
C、增添一小段DNA
D、缺失一小段DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案