據(jù)報道,絞股藍(lán)(多年生葫蘆科植物)具有調(diào)節(jié)血壓、降低血脂、調(diào)節(jié)血糖、抗腫瘤、抗衰老、保護(hù)肝臟及增強機體免疫功能等作用.某實驗小組為驗證其功效做以下實驗(注:用生理鹽水配制絞股藍(lán)提取液).回答下列問題:
(1)某同學(xué)要驗證絞股藍(lán)是否具有降血糖的作用,進(jìn)行如下實驗:
選擇一批體重相同的正常小鼠,測定
 
,并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組,實驗組注射適量的
 
,對照組注射等量的
 
,一段時間后,測定兩組小鼠的
 
,若
 
,則表明絞股藍(lán)有降血糖的作用.
(2)若要驗證絞股藍(lán)是否能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍,進(jìn)行如下實驗:
 
小鼠作為實驗組,用患糖尿病小鼠作為對照組1,用
 
小鼠作為對照組2;實驗組注射
 
,對照組1、2注射等量的生理鹽水,一定時間后若實驗組和對照組
 
的血糖濃度均在正常范圍內(nèi),而對照組
 
的血糖濃度高于正常范圍,則表明一定量的絞股藍(lán)能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍.
(3)若要驗證絞股藍(lán)是否具有增強機體特異性免疫功能的作用,則可檢測用藥前后小鼠的
 
免疫和
 
免疫功能是否提高.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、實驗?zāi)康氖球炞C絞股藍(lán)提取液的降血糖作用,那么此實驗的自變量是有無絞股藍(lán)提取液,而因變量是血糖的變化.基本思路是,建立一個對照組和一個實驗組,測得兩組小鼠血糖濃度,在分別注射一定量的生理鹽水和等量的絞股藍(lán)提取液,一段時間之后測兩組小鼠的血糖濃度.若實驗組相比對照組有明顯的血糖下降,則證明絞股藍(lán)提取液有降低血糖的作用.
2、該實驗的目的是驗證一定量的絞股藍(lán)提取液能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍.該實驗的自變量是有無一定量的絞股藍(lán)提取液,而因變量是患糖尿病小鼠的血糖濃度.基本思路是建立兩個對照組:患病小鼠組和正常小鼠組,注射生理鹽水;一個實驗組,注射一定量的絞股藍(lán)提取液;觀察注射絞股藍(lán)提取液前后小鼠的血糖和哪個對照組的值更近.
解答: 解:(1)選一批體重相同的正常小鼠,驗證絞股藍(lán)提取液對降血糖的作用,分組前應(yīng)先測血糖濃度以便與實驗結(jié)果進(jìn)行比較.實驗組和對照組要保持單一變量,因此,實驗組注射適量的絞股藍(lán)提取液溶液,對照組注射等量的生理鹽水,這樣只有是否注射絞股藍(lán)提取液這一個變量.一段時間后,測定兩組小鼠血糖濃度和實驗前比較,以確定絞股藍(lán)提取液的作用;如果絞股藍(lán)提取液有降血糖的作用,則對照組血糖不變,實驗組血糖濃度下降. 
(2)要驗證一定量的絞股藍(lán)提取液能使患糖尿病小鼠血糖濃度下降到正常范圍,需用絞股藍(lán)提取液處理患糖尿病小鼠,因此用患糖尿病小鼠作為實驗組.為了使實驗更有說服力,除患糖尿病小鼠作為對照組1,還應(yīng)用正常小鼠作對照組2.實驗組注射一定量絞股藍(lán)提取液,對照組注射等量生理鹽水,這樣實驗組和對照組只有一個變量.若絞股藍(lán)提取液能使患糖尿病小鼠血糖濃度下降到正常水平,實驗結(jié)果應(yīng)該是:實驗組和對照組2的血糖濃度均在正常范圍;對照組1由于缺乏絞股藍(lán)提取液而血糖濃度高于正常水平.
(3)驗證絞股藍(lán)是否具有增強機體特異性免疫功能的作用,則自變量為絞股藍(lán)提取液,因變量是用藥前后小鼠的細(xì)胞免疫和體液免疫功能是否提高.
故答案為:
(1)血糖濃度 絞股藍(lán)提取液 生理鹽水 血糖濃度  實驗組血糖濃度比對照組低
(2)患糖尿病 正常 一定量的絞股藍(lán)提取液(或絞股藍(lán)提取液)    2     1
(3)細(xì)胞  體液
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的實驗,意在考查考生是否具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用蘚類小葉做的質(zhì)壁分離實驗觀察到的一個顯微鏡視野,下列相關(guān)判斷中錯誤的是( 。
A、該細(xì)胞出現(xiàn)的現(xiàn)象表明原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁
B、如果將該細(xì)胞放在80℃條件下一段時間,再放入清水中則不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
C、蘚類小葉可以用來觀察葉綠體
D、由于蘚類的液泡無色透明,故不適合作為質(zhì)壁分離實驗的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗,結(jié)果如下表所示.
雜交組合 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組
康貝爾鴨♀
×
金定鴨♂
康貝爾鴨♂×
金定鴨♀
第1組的
F1自交
第2組的
F1自交
第2組的F1♀×
康貝爾鴨♂
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目) 青色(枚) 26178 7628 2940 2730 1754
白色(枚) 109 58 1050 918 1648
請回答問題:
(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的
 
色是顯性性狀.
(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出
 
現(xiàn)象,比例都接近3:1.
(3)第5組實驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近
 
,該雜交稱為
 
,用于檢驗F1的基因型.
(4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中的
 
鴨群混有雜合子.
(5)運用
 
方法對上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的
 
定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)將與B上的
 
結(jié)合,將引起突觸后膜的電位變化,信號物質(zhì)作用于突觸后膜會引起突觸后膜產(chǎn)生
 

(3)在一個完整的反射弧中,若乙圖結(jié)構(gòu)數(shù)量越多,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度相對
 

(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強的電流刺激b處,則發(fā)生的情況是:肌肉
 
.(填“收縮”或“不收縮”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物.運用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì),如圖表示了這一技術(shù)的基本過程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是-GGATCC-,請回答下列問題.
(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是
 
.人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接 在羊體細(xì)胞染色體中時需要的酶是
 

(2)請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖.
(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi),原因是
 
是相同的,該基因?qū)胧荏w細(xì)胞所用的工具是,其種類有
 
、
 
等.

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已知果蠅中,灰身與黑身是一對相對形狀(基因用B、b表示);直毛與分叉毛為一對相對形狀(基因用F、f表示).兩只親代果蠅雜交,得到以下子代類型和比例:
灰身、真毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蠅
3
4
0
1
4
0
雄蠅
3
8
3
8
1
8
1
8
請回答:
(1)灰身基因是位于
 
染色體上
 
性基因;分叉毛基因是位于
 
染色體上
 
性基因.
(2)親代果蠅的表現(xiàn)型為
 
、
 

(3)親代果蠅的基因型為
 
、
 

(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜果實形狀--三角形和卵圓形由位于兩對同源染色體上的基因A、a和B、b決定.AaBb個體自交,F(xiàn)1中三角形:卵圓形=301:20.在F1的三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代均為三角形果實,這樣的個體在F1三角形果實薺菜中所占的比例為(  )
A、
1
15
B、
7
15
C、
3
16
D、
7
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因表達(dá)載體的模式圖.下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯誤的是( 。
A、基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B、任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的,沒有差別
C、圖中啟動子位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位
D、抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是部分生物體中水分的含量,表中數(shù)據(jù)說明(  )
生物水母魚類哺乳動物藻類高等動物
含水量(%)9780~8578659060~80
①代謝旺盛的組織器官含水量較多            ②生物體中水分的含量超過了50%,是各種化學(xué)成分中最多的
③水生生物體內(nèi)的含水量比陸生生物體多       ④同一生物體不同的組織器官含水量差異很大.
A、①②③④B、②③
C、②③④D、①③

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