果蝸紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條IV號(hào)染色體（常染色體）仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條IV號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果繩為雜合子），F(xiàn)1中

A．白眼雄果蝸占1/4

B．紅眼雌果蠅占1/4

C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/6

D．缺失1條IV號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試13生物試卷（解析版） 題型：綜合題

催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽激素，可在女性分娩時(shí)促進(jìn)子宮收縮，在哺乳期刺激乳汁排出，還可以幫助孤獨(dú)癥患者克服社交中的羞澀感。請(qǐng)回答：

（1）在合成催產(chǎn)素的過(guò)程中會(huì)脫去__________個(gè)水分子。

（2）孤獨(dú)癥患者_(dá)_______（填“可以”或“不可以”）口服催產(chǎn)素以達(dá)到緩解癥狀的目的。

（3）嬰兒吮吸乳頭時(shí)，刺激信息傳入__________，引起催產(chǎn)素的合成，促進(jìn)乳腺射乳。在此基礎(chǔ)上可形成___________（填“條件反射”或“非條件反射”），嬰兒的哭聲也能引起射乳。

（4）催產(chǎn)素調(diào)節(jié)乳汁分泌等生理活動(dòng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比具有①_______________；②_ __的作用特點(diǎn)。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

（5）分娩時(shí)疼痛刺激引起催產(chǎn)素分泌，促進(jìn)胎兒產(chǎn)出，而胎兒對(duì)子宮頸的刺激進(jìn)一步增加催產(chǎn)素的分泌，直到胎兒產(chǎn)出，此過(guò)程屬于_____________（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。同時(shí)疼痛刺激還能傳至______________，使之產(chǎn)生痛覺(jué)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試9生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

B．破壞小鼠漿細(xì)胞中的高爾基體后，免疫水平不變

C．自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

D．洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省潮州市高三第三次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將長(zhǎng)勢(shì)相同的A．B．C三組水稻幼苗，分別培養(yǎng)在成分相同、營(yíng)養(yǎng)充足的培養(yǎng)液中。A組幼苗根部注射“呼吸阻斷劑”；B組培養(yǎng)液中添加較高濃度蔗糖溶液；C組不做任何處理。其它條件相同且適宜，處理相同的一段時(shí)間。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得A組對(duì)礦質(zhì)離子的吸收量比C組少，原因是根部 受阻，供能不足，影響了根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的____過(guò)程。

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得B組對(duì)水的吸收量比C組少，原因是根部細(xì)胞外液濃度 細(xì)胞內(nèi)液濃度，影響了根細(xì)胞的____過(guò)程。

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B組有機(jī)物增加均比C組少。A組增加少的原因是礦質(zhì)離子影響了幼苗的光合作用，如缺少M(fèi)g2+會(huì)影響__ __的合成：B組增加少的原因是植株吸水量較少，導(dǎo)致葉片上的____，直接影響了光合作用的 （“光反應(yīng)”、“暗反應(yīng)”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示演替過(guò)程中物種多樣性隨時(shí)間變化的曲線，回答下列問(wèn)題

（1）曲線 （填“1”或“2”）表示初生演替，理由是 。光裸的巖石上首先定居的生物是 ，該生物被下一階段的生物取代的原因是 。

（2）C點(diǎn)物種多樣性下降，可能的原因是 。

（3）人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的 進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)節(jié)過(guò)程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是

A．胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌

B．在一些酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過(guò)量會(huì)導(dǎo)致酶的活性下降

C．大量獵殺草原上的食肉動(dòng)物，導(dǎo)致食草動(dòng)物的數(shù)量先升后降

D．湖泊受污染后魚(yú)類(lèi)數(shù)量減少，魚(yú)體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中正確的是

A．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)受損，不能聽(tīng)見(jiàn)別人講話的聲音

B．位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，都存在分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第二次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是

A．探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式時(shí)采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法

B．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用了模型方法

C．土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查采用了取樣器取樣的方法

D．提取葉綠體中色素的方法是紙層析法

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開(kāi)學(xué)摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栄芯苛?對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，發(fā)現(xiàn)任意兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)均符合自由組合定律，對(duì)此現(xiàn)象的解釋?zhuān)徽_的是

A．這7對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是互不干擾的

B．豌豆至少有7對(duì)同源染色體

C．7對(duì)相對(duì)性狀中任意一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定符合分離定律

D．豌豆所有相對(duì)性狀中任意兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳均符合自由組合定律

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