現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)，探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，請你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計出實(shí)驗(yàn)的方法步驟，預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。

材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等

方法步驟：

①                                                                             

                                                                              

②                                                                            

                                                                             

可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

①                                                                              

②                                                                             

    ③                                                                          

方法步驟：

①向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。

②將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同。

可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

①有光組萌發(fā)，無光組也萌發(fā)（或答發(fā)芽率差異不顯著），該種植物的種子萌發(fā)不受光的影響。

②有光組萌發(fā)，無光組不萌發(fā)（或答有光組發(fā)芽率高于無光組，差異顯著），光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一。

③有光級不萌發(fā)，無光組萌發(fā)（或答無光組發(fā)芽率高于有光組，差異顯著），光抑制該種植物種子的萌發(fā)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)。為探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，請你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計出實(shí)驗(yàn)的方法步驟，預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。

　　材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等

方法步驟：①__________②___________可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：①_____②_____③_____

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科目：高中生物 來源：2010年四川省南山中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（每空1分，共l0分）右圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的④過程是____，目前最常用的方法是____。
（2）②過程的發(fā)生，常用的化學(xué)方法是用____誘導(dǎo)，該過程依賴細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：________。
（3）融合成功的標(biāo)志是____，該結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)____（細(xì)胞器）有關(guān)。
（4）③和④過程是一個       和       的過程，在該過程中，細(xì)胞分裂的主要方式是________。
（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義在于：           ，大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍。
II．（每空2分，共12分）現(xiàn)有一種植物的種子，不知道它的萌發(fā)過程是否與光照有關(guān)。下面是探究此問題的實(shí)驗(yàn)。
（1）體提出的假設(shè)是：                             。
實(shí)驗(yàn)材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等。
實(shí)驗(yàn)方案：
①向兩組培養(yǎng)皿中倒入適量的水，每組培養(yǎng)皿中放入100粒種子。
②將一組置于____環(huán)境中，另一組置于____環(huán)境中。培養(yǎng)過程滿足種子萌發(fā)所需的其它條件相同且適宜。
③數(shù)日后，分別統(tǒng)計兩組處理中萌發(fā)種子的數(shù)照，并計算出各皂的發(fā)芽率。
（2）你預(yù)期（期望得到）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是；
（3）若兩組的發(fā)芽率無明顯差異，你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                 。
（4）若兩組的發(fā)芽率差異很顯著（或一組絕大部分萌發(fā)，另一組未萌發(fā)），你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                                         。

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科目：高中生物 來源：2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（每空1分，共l0分）右圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖分析回答：

   （1）圖中的④過程是____，目前最常用的方法是____。

   （2）②過程的發(fā)生，常用的化學(xué)方法是用____誘導(dǎo)，該過程依賴細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：________。

   （3）融合成功的標(biāo)志是____，該結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)____（細(xì)胞器）有關(guān)。

   （4）③和④過程是一個        和        的過程，在該過程中，細(xì)胞分裂的主要方式是________。

   （5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義在于：            ，大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍。

II．（每空2分，共12分）現(xiàn)有一種植物的種子，不知道它的萌發(fā)過程是否與光照有關(guān)。下面是探究此問題的實(shí)驗(yàn)。

   （1）體提出的假設(shè)是：                              。

實(shí)驗(yàn)材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等。

實(shí)驗(yàn)方案：

①向兩組培養(yǎng)皿中倒入適量的水，每組培養(yǎng)皿中放入100粒種子。

②將一組置于____環(huán)境中，另一組置于____環(huán)境中。培養(yǎng)過程滿足種子萌發(fā)所需的其它條件相同且適宜。

③數(shù)日后，分別統(tǒng)計兩組處理中萌發(fā)種子的數(shù)照，并計算出各皂的發(fā)芽率。

   （2）你預(yù)期（期望得到）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是；

   （3）若兩組的發(fā)芽率無明顯差異，你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                  。

   （4）若兩組的發(fā)芽率差異很顯著（或一組絕大部分萌發(fā)，另一組未萌發(fā)），你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                                          。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

I．（每空1分，共l0分）右圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖分析回答：

   （1）圖中的④過程是____，目前最常用的方法是____。

   （2）②過程的發(fā)生，常用的化學(xué)方法是用____誘導(dǎo)，該過程依賴細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：________。

   （3）融合成功的標(biāo)志是____，該結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)____（細(xì)胞器）有關(guān)。

   （4）③和④過程是一個        和        的過程，在該過程中，細(xì)胞分裂的主要方式是________。

   （5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義在于：            ，大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍。

II．（每空2分，共12分）現(xiàn)有一種植物的種子，不知道它的萌發(fā)過程是否與光照有關(guān)。下面是探究此問題的實(shí)驗(yàn)。

   （1）體提出的假設(shè)是：                              。

實(shí)驗(yàn)材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等。

實(shí)驗(yàn)方案：

①向兩組培養(yǎng)皿中倒入適量的水，每組培養(yǎng)皿中放入100粒種子。

②將一組置于____環(huán)境中，另一組置于____環(huán)境中。培養(yǎng)過程滿足種子萌發(fā)所需的其它條件相同且適宜。

③數(shù)日后，分別統(tǒng)計兩組處理中萌發(fā)種子的數(shù)照，并計算出各皂的發(fā)芽率。

   （2）你預(yù)期（期望得到）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是；

   （3）若兩組的發(fā)芽率無明顯差異，你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                  。

   （4）若兩組的發(fā)芽率差異很顯著（或一組絕大部分萌發(fā)，另一組未萌發(fā)），你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                                          。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（03全國卷）現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)，探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，請你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計出實(shí)驗(yàn)的方法步驟，預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。

材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等

方法步驟：

①                                                                                                                                                           

②                                                                                                                                                           

可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

①                                                                             

②                                                                             

③                                                                             

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