【題目】冬季蔬菜大棚應(yīng)鋪設(shè)_______薄膜（或玻璃），棚內(nèi)安裝_______燈。（ ）

A. 黑色、白色 B. 紅色、藍(lán)紫色 C. 紅色、綠色 D. 無色、藍(lán)紫色

【答案】D

【解析】

提高農(nóng)作物的光能的利用率的方法有：（1）延長光合作用的時間；（2）增加光合作用的面積（合理密植，間作套種）；（3）光照強弱的控制；（4）必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)；（5）CO2的供應(yīng)（溫室栽培多施有機肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度）。

白光是一種復(fù)合光，冬季蔬菜大棚應(yīng)鋪設(shè)無色薄膜，能透過各種顏色的光，使綠葉中的色素能吸收更多光能，由于綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，故棚內(nèi)應(yīng)安裝藍(lán)紫燈。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列幾種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（　�。�

A.①和⑥，④和⑤
B.②和③，④和⑤
C.③和④，②和⑤
D.①和③，⑤和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過_________完成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖，下列敘述不正確的是

A. 若B為葡萄糖，則C在動物細(xì)胞中可能為乳糖

B. 若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、0、N

C. 若C具有信息傳遞、運輸、催化等功能，則B可能為氨基酸

D. 若B為脫氧核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是

A. 基因的選擇性表達(dá) B. DNA的半保留復(fù)制

C. 同源染色體的分離 D. 姐妹染色單體的分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因受外傷，致使脊髓從胸部折斷。一般情況下

A. 膝跳反射存在，針刺足部有感覺

B. 膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C. 膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

D. 膝跳反射存在，針刺足部無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源

A. 胰島素 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示，某養(yǎng)殖池塘的部分能量流動圖解如圖2所示,其中的英文字母表示能量（單位：J/(cm2a))。

請回答下列問題：
（1）圖1中太陽魚處于最長食物鏈中的第個營養(yǎng)級，除所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是。
（2）池塘水質(zhì)中輕微重金屬通過食物鏈逐級積累和濃縮，在鱸魚體內(nèi)高度積累的現(xiàn)象稱為。若污染嚴(yán)重，大量生物死亡將會引發(fā)調(diào)節(jié)。
（3）圖2養(yǎng)殖池塘中的所有生物構(gòu)成 ， 從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是(用字母表示)，字母d表示用于的能量。
（4）若由于某種因素，圖2中魚類養(yǎng)殖池塘缺乏管理，若干年后該區(qū)域出現(xiàn)了新的群落，則該過程稱為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，圖2表示某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究圖1分泌蛋白的運輸過程一般采用的方法是___________，分泌蛋白從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞所經(jīng)過的細(xì)胞器依次為____________________（填名稱），該過程需要圖2中________（填標(biāo)號）提供能量。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞與圖2細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______，假如圖2為高等動物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________________（填標(biāo)號），應(yīng)該添加的結(jié)構(gòu)是_________________（填名稱）。

（3）若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸（R基為﹣C2H4ON）、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈，已知氨基酸的平均分子量為126，則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為_______________。

（4）用臺盼藍(lán)對某細(xì)胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有________________________________的功能，研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來，分離細(xì)胞器常用的方法是_____________________________________。

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