【題目】在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是(

A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的反應(yīng)是葡萄糖分解成丙酮酸和[H];線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行的反應(yīng)是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H];葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的反應(yīng)是CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖等有機(jī)物。所以A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1回答A、B、C、D所代表結(jié)構(gòu)的有關(guān)問(wèn)題:

從胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)角度看,B的存在使哺乳動(dòng)物的 在一定時(shí)間內(nèi),不與 建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),這就為 提供了可能。

囊胚孵化后,再進(jìn)一步發(fā)育,D表層的細(xì)胞形成原腸胚的 ,下方的細(xì)胞形成原腸胚的 ,由 包圍的囊腔叫原腸腔。

2回答甲、乙、丙所代表技術(shù)的有關(guān)問(wèn)題:

進(jìn)行甲過(guò)程時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的 ;如果選擇了圖中所示的早期胚胎,那么技術(shù)關(guān)鍵是 。

乙技術(shù)所取的樣本是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞均具有高爾基體,依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物對(duì)細(xì)胞做出的判斷,正確的是

A.若為消化酶,則一定會(huì)被排出細(xì)胞到達(dá)內(nèi)環(huán)境中

B.若為神經(jīng)遞質(zhì),則該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)核膜核仁周期性變化

C.若為胰島素,則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素的受體

D.若為抗體,則該細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的敘述,正確的是

A神經(jīng)調(diào)節(jié)依賴(lài)神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),免疫調(diào)節(jié)依賴(lài)免疫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

B淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴

C激素通過(guò)體液運(yùn)輸來(lái)調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)屬于體液調(diào)節(jié),激素的受體都在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上

D只要給感受器刺激,感受器就會(huì)產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中,正確的是

A核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

B染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著大量的遺傳信息

C不同細(xì)胞的核仁大小是相同的

D原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是( )

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同 D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種極具觀(guān)賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是

A利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B采用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

C采集幼芽嫁接到合適的其他種類(lèi)植物體上

D采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容

A生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 D細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的層次關(guān)系正確的是

A染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

B染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

C染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

D基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案