(1)取生長(zhǎng)狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗,置于表中所列A、B兩種培養(yǎng)液中,在相同的適宜條件下培養(yǎng),甲組用A培養(yǎng)液,乙組用B培養(yǎng)液.
 培養(yǎng)液成分  A  B
 Ca(NO32 + +
 KH3PO4 + +
 KCI + +
 MgSO4 + -
 FeSO4 + +
其它微量元素  + +
 蒸餾水 + +
①若干天后發(fā)現(xiàn),兩組番茄苗下部葉片顏色不同,甲組呈
 
,乙組呈
 
.(表中+表示有,-表示無(wú))
②為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因,分別取兩組不同顏色的等量葉片提取、分離葉綠體色素.
層析結(jié)果表明,兩組葉片的類胡蘿卜顏色相同,但是乙組葉綠素的顏色比甲組的
 
,其原因是
 

③該實(shí)驗(yàn)采用的方法可用來(lái)研究
 

(2)擬谷盜是危害糧食的一類昆蟲,現(xiàn)將甲、乙兩種擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中.培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別統(tǒng)計(jì)兩種擬谷盜群的數(shù)量(以兩種擬谷盜數(shù)量總和為100%),結(jié)果如下表:
環(huán)境條件            甲擬谷盜(%)         乙擬谷盜(%)
濕熱                   100                      0
干熱                   10                      90
濕溫                   86                      14
干溫                   13                      87
濕冷                   31                      69
干冷                    0                      100
①根據(jù)上表數(shù)據(jù),在下面提供的坐標(biāo)中繪制濕冷、干溫條件下擬谷盜數(shù)量百分比的柱形圖.兩種擬谷盜種群在不同環(huán)境條件下的數(shù)量百分比.
②甲擬谷盜與乙擬谷盜兩個(gè)種群之間的關(guān)系為
 

③在本實(shí)驗(yàn)中,引起兩種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是
 

④從實(shí)驗(yàn)中可看出,在同一環(huán)境條件下兩種擬谷盜種群的數(shù)量變化不同,表明物種的
 
因素起重要作用.
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用,種間關(guān)系
專題:
分析:分析表格:比較A、B兩種培養(yǎng)液的成分,B培養(yǎng)液中缺少M(fèi)gSO4,其中Mg是合成葉綠素的必需礦元素.
分析表格:該表格表示甲、乙兩種擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中后數(shù)量變化情況,表中顯示引起兩種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是溫度和濕度.
解答: 解:(1)①由表中所列A、B兩種培養(yǎng)液的成分可知,B培養(yǎng)液中缺少M(fèi)gSO4,若干天后發(fā)現(xiàn),兩組番茄苗下部葉片顏色不同,甲組應(yīng)是正常,呈綠色,乙組所用B培養(yǎng)液中缺少M(fèi)gSO4,Mg是合成葉綠素的必需礦元素,下部的老葉葉綠素分解,Mg被運(yùn)至上部嫩葉中,所以下部葉片呈黃色.
②取兩組不同顏色的等量葉片提取、分離葉綠體色素.層析結(jié)果表明,兩組葉片的類胡蘿卜素顏色相同,但因乙組缺Mg導(dǎo)致下部葉片葉綠素分解,Mg被運(yùn)至上部葉片中,造成下部葉片葉綠素含量減少,故乙組的葉綠素的顏色比甲組的淺.
③A培養(yǎng)液為完全營(yíng)養(yǎng)液,B培養(yǎng)液為缺Mg營(yíng)養(yǎng)液,因此該實(shí)驗(yàn)采用的方法可用來(lái)研究某種元素是否為植物必需的礦質(zhì)元素.
(2)①畫柱形圖只需根據(jù)表中數(shù)據(jù)即可畫出,但要注意題中只需畫出濕冷、干溫2種條件下的柱形圖.
②由擬谷盜是危害糧食的一類昆蟲,它們均以糧食或面粉為食,可知甲擬谷盜與乙擬谷盜兩個(gè)種群之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng).
③通過(guò)表格中6中環(huán)境條件分析,引起兩種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是溫度和濕度.
④在同一環(huán)境條件下兩種擬谷盜種群的數(shù)量變化不同,表明物種的遺傳因素起重要作用.
故答案為:
(1)①綠色,黃色
②淺,缺Mg導(dǎo)致下部葉片綠素分解,Mg被運(yùn)至上部葉片中,造成下部葉片葉綠素含量減少
③某種元素是否為植物必需的礦質(zhì)元素
(2)①
②競(jìng)爭(zhēng)
③溫度和濕度
④遺傳
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查組成細(xì)胞的元素和化合物、影響生物的因素,要求考生認(rèn)真分析表格,從表中提取有效信息答題;還要求考生能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制柱形圖,鍛煉了學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn).

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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生物體內(nèi)既能貯存能量,又能為生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、糖原
C、三磷酸腺苷D、脂肪

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在二倍體生物的有性生殖過(guò)程中,雙親通過(guò)生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了(  )
A、雙親的遺傳性狀
B、精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞中全部的染色體
C、細(xì)胞中的全部DNA
D、每對(duì)同源染色體中的一條染色體

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如圖為一個(gè)二倍體生物細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線.基因重組最可能發(fā)生在( 。
A、AB段B、CD段
C、FG段D、HI段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列(1)、(2)小題.
(1)植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示.當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會(huì)膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉.請(qǐng)以放置一小段時(shí)間的菠菜為材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氣孔具有開
啟和關(guān)閉的功能.要求寫出實(shí)驗(yàn)材料與主要用具、實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋.
實(shí)驗(yàn)材料與主要用具:
 

實(shí)驗(yàn)步驟:
 

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋:
 

(2)某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證乙烯的生理作用,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
取A、B兩箱尚未成熟的番茄(綠色),A箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;B箱不加乙烯利作為對(duì)照.當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時(shí),A箱的番茄呈
 
色,B箱番茄呈
 
色.從這兩箱番茄中取等量的果肉,分別研磨成勻漿,除去勻漿中的色素,過(guò)濾.取無(wú)色的等量濾液分別加入A、B兩支試管中,再各加入等量斐林試劑,加熱后,搖勻觀察,發(fā)現(xiàn)A試管中呈磚紅色,B試管中也呈此顏色,但比A試管中的顏色
 
(深或淺),說(shuō)明經(jīng)乙烯利處理后番茄中
 
含量增多了.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可證明乙烯具有
 
的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是林蛙受精卵在不同溫度下發(fā)育成成蛙的性別情況.為驗(yàn)證溫度只影響林蛙的性別,而不影響其性染色體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
受精卵的性染色體組成 個(gè)體發(fā)育過(guò)程的環(huán)境溫度 成蛙的性別
XX 20 雌性
XY 20 雄性
XX 30 雄性
XY 30 雄性
材料用具:滿足實(shí)驗(yàn)所需
實(shí)驗(yàn)步驟:
I取同一雙親產(chǎn)生的適母林蛙受精卯,隨機(jī)平均分成甲、乙兩組;
II在相同條件下將甲乙兩組受精卯培養(yǎng)成成蛙;
皿統(tǒng)計(jì)分析各組林蛙的雌雄個(gè)體的數(shù)目;
IV在每組中隨機(jī)取數(shù)目足夠多的雄蛙,分別從其體內(nèi)取有分裂能力的細(xì)胞的進(jìn)行處理,分析細(xì)胞的性染色體組成,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
回答:
(l)從表中可看出.在不同瘟度下.性染色體組成為的成蛙性別有差異.說(shuō)明
 

(2)該實(shí)臉的自變量是
 

(3)請(qǐng)改正步驟II的錯(cuò)誤
 
;
(4)步驟IV中,每組取數(shù)目足夠多的雄蛙的原因是
 

(5)實(shí)臉中對(duì)染色體染色所用的染色劑是
 
;觀察分析性染色體時(shí).應(yīng)選用
 
的細(xì)胞;
(6)改正步驟II后的實(shí)臉結(jié)果是:甲
 
;乙
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因型為AaBb的個(gè)體,兩對(duì)基因位于一對(duì)染色體上,但在形成配子時(shí)非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換,基因從而發(fā)生了交換,那么,這兩對(duì)等位基因的分離發(fā)生于( 。
A、卵原細(xì)胞中
B、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
C、都在第二次分裂中
D、都在第一次分裂中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,核仁較小的是(  )
A、神經(jīng)細(xì)胞B、胰腺細(xì)胞
C、腫瘤細(xì)胞D、胚胎細(xì)胞

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