A、沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響 |
B、大草履蟲以櫛毛蟲為食 |
C、培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量 |
D、大草履蟲的能量除用于自身代謝外,其余部分流入櫛毛蟲 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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實驗組 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
處理 | 種皮完整,25℃ 蒸餾水浸泡24h |
機械破損種皮, 25℃蒸餾水浸泡24h |
種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h | 機械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h |
A、僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗,可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響 |
B、僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗,可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響 |
C、僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗,可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響 |
D、僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗,可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部為主動運輸 |
B、大部分為擴散作用,少部分為主動運輸 |
C、全部為擴散作用 |
D、少部分為擴散作用,大部分為主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入適量的酵母菌 |
B、一直打開閥b通氣 |
C、一直關緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘 |
D、把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進行試驗 |
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A、頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制 |
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 |
C、草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 |
D、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 |
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