【題目】豌豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)基因用A和a表示。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)：①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花 → 98紫花 + 102白花。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.能判斷顯性和隱性性狀的雜交實(shí)驗(yàn)是②和④

B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，花色的顯現(xiàn)性狀是紫花

C.實(shí)驗(yàn)③中的子代紫花基因型都是Aa

D.實(shí)驗(yàn)④中的子代紫花植株自交，后代紫花：白花=3：1

【答案】A

【解析】

判斷顯隱性狀的的方法有：1.用具有相對(duì)性狀的個(gè)體雜交，若子代只有一種表現(xiàn)型，則子一代表現(xiàn)出的性狀即為顯性性狀，即AA×aa；2.讓某個(gè)體自交，如果后代發(fā)生性狀分離，此個(gè)體性狀即為顯性性狀。即Aa×Aa。

據(jù)分析可知：

A、能判斷顯性和隱性性狀的雜交實(shí)驗(yàn)是②和③，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)②和③結(jié)果可知，花色的顯現(xiàn)性狀是紫花，B正確；

C、實(shí)驗(yàn)③中的親本之一為白花，基因型為aa，故子代紫花基因型都是Aa，C正確；

D、實(shí)驗(yàn)④為測(cè)交類型，其子代紫花的基因型為Aa，若讓該紫花植株自交，則后代紫花：白花=3：1，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溝酸漿屬植物中有兩個(gè)親緣關(guān)系很近的物種，一種開粉紅花，被紅色的蜂鳥傳粉；另一種開黃花，被大黃蜂傳粉。將兩物種控制花色的一對(duì)基因互換，兩物種的傳粉者也會(huì)隨之互換。由此無法推斷出的是

A.花色是其傳粉者長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B.傳粉者在傳粉時(shí)被捕食的概率較低

C.傳粉者不同是兩種植物間隔離的形式之一

D.兩物種的性狀差異一定不是少數(shù)基因決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體生命活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保障。下列敘述正確的是

A.在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

B.人體處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)穩(wěn)定不變

C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸使細(xì)胞外液的pH顯著降低

D.細(xì)胞外液滲透壓主要取決于細(xì)胞外液中K+和Cl－的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花色中紫色對(duì)白色為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開紫花的豌豆植株與開白花的豌豆植株的比例為（ ）

A.3∶1B.5∶3C.9∶7D.15∶9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘薯由于能增強(qiáng)免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止動(dòng)脈硬化等越來越被人們喜愛。但甘薯屬無性繁殖作物，同時(shí)又是同源六倍體，具有自交不育和雜交不親和性，這使甘薯生產(chǎn)和育種存在諸多常規(guī)方法難于解決的問題。下列相關(guān)操作不合理的是（ ）

A.利用組織培養(yǎng)形成的胚狀體制作人工種子，解決種苗用量大、成本高的問題

B.利用原生質(zhì)體融合實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞雜交，可以克服雜交不親和，充分利用遺傳資源

C.利用莖尖分生組織培養(yǎng)脫毒苗，使植株具備抗病毒的能力，產(chǎn)品質(zhì)量得到提高

D.利用培養(yǎng)的愈傷組織進(jìn)行誘變育種，可以顯著提高變異頻率，大大縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆蚜是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆和豌豆蚜。研究人員施用蔬果劑處理去除部分豆莢后，檢測(cè)兩種動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見下表（單位：個(gè)/株，蔬果劑對(duì)以上動(dòng)物無危害）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

物種

分組

第7天

第14天

第21天

蟬大眼蝽

對(duì)照組

0．20

0．62

0．67

實(shí)驗(yàn)組

0．20

0．10

0．13

豌豆蚜

對(duì)照組

2．00

4．00

2．90

實(shí)驗(yàn)組

2．00

8．70

22．90

A.用樣方法對(duì)利馬豆種群密度進(jìn)行調(diào)查

B.施蔬果劑后豌豆蚜種群數(shù)量將呈S型增長(zhǎng)

C.該生態(tài)系統(tǒng)蟬大眼蝽屬于第二、三營養(yǎng)級(jí)

D.據(jù)表數(shù)據(jù)可知，蟬大眼蝽主要取食豌豆蚜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究 pH 對(duì)酶活性的影響，有人準(zhǔn)備了 5 支盛有等量胃蛋白酶溶液但 pH 各不相同的試管，每支試管加 1 塊 1cm3 的蛋白塊，試管均置于 25℃條件下，將蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表。下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時(shí)間/min

13

9

11

45

＞60

A.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，pH=2 時(shí)，胃蛋白酶的活性相對(duì)最高

B.可用雙縮脲試劑，通過顏色深淺判斷酶的活性

C.若將蛋白塊切小些，可使實(shí)驗(yàn)在更短時(shí)間內(nèi)完成

D.相同溫度下，蛋白塊消失的時(shí)間越短酶活性越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，科學(xué)家欲從果園的葡萄上或土壤中分離這種酵母菌，操作如下：

(1)獲得酵母菌純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是____________________。

(2)在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是__________________________。 劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其他劃線上有菌落，造成劃線無菌落可能的操作失誤是________________________________。

(3)將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后將瓶中的液體用涂布器涂布接種于以木糖為唯一________的固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，獲得能利用木糖的多個(gè)酵母菌菌落。

(4)若要檢測(cè)土樣中的酵母菌含量，應(yīng)采用____________法。在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在膝跳反射過程中，不會(huì)發(fā)生

A.興奮在反射弧上進(jìn)行雙向傳導(dǎo)

B.神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐釋放到突觸間隙

C.既有電信號(hào)傳導(dǎo)，也有化學(xué)信號(hào)傳遞

D.神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性改變形成動(dòng)作電位

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同步練習(xí)冊(cè)答案