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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各離子濃度,結(jié)果如圖所示。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是 ( )
A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高,表明水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B.水稻對(duì) SiO44-的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)SiO44-含量最低
C.水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少,番茄吸收Mg2+、Ca2+多,表明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性
D.該實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各離子濃度,結(jié)果如圖所示。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是 ( )
A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高,表明水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B.水稻對(duì) SiO44-的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)SiO44-含量最低
C.水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少,番茄吸收Mg2+、Ca2+多,表明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性
D.該實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各離子濃度,結(jié)果如圖所示。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是
A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高,表明水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B.水稻對(duì) SiO44-的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)SiO44-含量最低
C.水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少,番茄吸收Mg2+、Ca2+多,表明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性
D.該實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各離子濃度,結(jié)果如圖所示。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是 ( )
A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高,表明水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B.水稻對(duì) SiO44-的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)SiO44-含量最低
C.水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少,番茄吸收Mg2+、Ca2+多,表明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性
D.該實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省雅禮中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各離子濃度,結(jié)果如圖所示。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是 ( )
A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高,表明水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+ |
B.水稻對(duì) SiO44-的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)SiO44-含量最低 |
C.水稻吸收Mg2+、Ca2+少,番茄吸收Mg2+、Ca2+多,表明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性 |
D.該實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度 |
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