下列有關(guān)酶的述敘，正確的是


  1. A.
    酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
  2. B.
    酶只能在活細(xì)胞中發(fā)揮作用
  3. C.
    高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
  4. D.
    細(xì)胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶
D
試題分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，如呼吸酶，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，如消化酶，B項(xiàng)錯(cuò)誤；低溫條件下酶的活性受到抑制，而高溫條件下酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞失去活性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖分解的第一階段及無氧呼吸全過程都發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，故含有相應(yīng)的酶，D項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：本題考查有關(guān)酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省中山一中高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)說法或?qū)嶒?yàn)操作敘述正確的是      （   ）
A．探索溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可以用斐林試劑代替碘液來對結(jié)果進(jìn)行檢測
B．用植物花藥觀察減數(shù)分裂，裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
D．用人胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測人胰島B細(xì)胞中的mRNA，可形成雜交分子

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江杭州十四中高二上期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的述敘，正確的是

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

B．酶只能在活細(xì)胞中發(fā)揮作用

C．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

D．細(xì)胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省山一高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)說法或?qū)嶒?yàn)操作敘述正確的是       （    ）

A．探索溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可以用斐林試劑代替碘液來對結(jié)果進(jìn)行檢測

B．用植物花藥觀察減數(shù)分裂，裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體

D．用人胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測人胰島B細(xì)胞中的mRNA，可形成雜交分子

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省贛州市（十一縣市）高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)名稱和變量描述正確的是（   ）

序號

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)變量（自變量）

反應(yīng)變量（因變量）

①

比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率

鮮豬肝研磨液、Fe3+

點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產(chǎn)生速度表示

②

探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用

淀粉、蔗糖

加斐林試劑水浴，有無磚紅色（沉淀）出現(xiàn)

③

溫度對酶活性的影響

溫度（60℃熱水、沸水、冰塊）

加碘后溶液顏色的變化

④

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

0.3g/mL的蔗糖溶液

原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離

A．①②③          B．①②③④         C．②③④           D．①③④

 

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