【題目】下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A. 對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可采用抽樣檢測(cè)的方法

B. 計(jì)數(shù)時(shí)，小方格界線上的酵母菌不計(jì)數(shù)

C. 將培養(yǎng)液滴入計(jì)數(shù)室內(nèi)，蓋上蓋玻片

D. 制片前要輕輕震蕩試管，否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一定會(huì)偏大

【答案】A

【解析】可采用抽樣檢測(cè)的方法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，A正確；計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和小方格界線上的相鄰兩邊及其頂角上的酵母菌，B錯(cuò)誤；應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；制片前要輕輕震蕩試管，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差，否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能會(huì)偏大或偏小，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，高等動(dòng)物和人體的內(nèi)環(huán)境是能夠保持相對(duì)穩(wěn)定的，這種穩(wěn)定是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)所必需的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)血漿中的pH之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)槠渲泻?/span>________。肺氣腫患者由于呼吸不暢，血液中的pH將略有________。這是因?yàn)?/span>________________。

(2)如果給某病人靜脈滴注質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的NaCl溶液200 mL，預(yù)計(jì)此病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓將________，尿量將________。

(3)血液中的各種化學(xué)成分也能保持相對(duì)穩(wěn)定，如果給一個(gè)健康男子靜脈注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液100 mL，請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)中給出你預(yù)測(cè)的血糖含量變化的大致情況。_________

(4)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，體溫恒定也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，這對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)來(lái)說(shuō)同樣是必不可少的，這是因?yàn)?/span>_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的一條單鏈中，（A1+T1）/（G1+C1）=0.4，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是

A. 0.4和0.6 B. 2.5和1.0

C. 0.4和0.4 D. 0.6和1.0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族甲病（A﹣a）和乙�。˙﹣b）的遺傳系譜圖．其中Ⅱ﹣8不含致病基因，下列敘述正確的是（ ）

A.甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X隱性遺傳病
B.Ⅲ﹣11為純合子的概率為
C.Ⅲ﹣12的基因型為aaXBXb
D.Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13結(jié)婚，所生孩子只患甲病的概率是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是 （ ）

A．核糖體、高爾基體都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B．酵母菌的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩類核酸

C．沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞就不能進(jìn)行光合作用

D．高等植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、中央大液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知Mn2＋是許多酶的活化劑，如Mn2＋能使硝酸還原酶激活，缺乏Mn2＋植物就無(wú)法利用硝酸鹽，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子 （ ）

A. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

D. 對(duì)維持和調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移是現(xiàn)在基因治療研究的最新方向，美、法等國(guó)成功采用腺病毒載體進(jìn)行心、腦、肺、肝內(nèi)膽管和肌肉組織的體內(nèi)基因轉(zhuǎn)移．其具體思路如圖所示：

回答下列問(wèn)題：
（1）如果要在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的目的基因，通常采用技術(shù)，在操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫，其中降溫的目的是 ．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用到的工具酶有 ．
（3）作為接受轉(zhuǎn)移基因的體細(xì)胞應(yīng)具有的特點(diǎn)是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，當(dāng)細(xì)胞貼滿瓶壁時(shí)需用酶處理，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，培養(yǎng)液中還需通人無(wú)菌氣體，其中通入CO2的目的主要是 ．
（4）如果檢測(cè)發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導(dǎo)入了受體細(xì)胞，但卻沒(méi)有檢測(cè)到目的基因相對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)，應(yīng)考慮位于目的基因首端的和末端的是否設(shè)計(jì)好，并從這方面進(jìn)一步改善．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，能夠全面概括蛋白質(zhì)功能的是（ ）

A. 細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 收縮、運(yùn)輸、免疫等功能的物質(zhì)基礎(chǔ)

D. 調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一學(xué)生在顯微鏡下觀察軟木薄片，他轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就使軟木的不同區(qū)域進(jìn)入焦點(diǎn)面的位置，同時(shí)其他區(qū)域變得模糊了，這種現(xiàn)象的最合理的解釋是 （ ）

A．顯微鏡的物鏡壞了

B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)太快

C．軟木標(biāo)本不同區(qū)域的厚薄有所不同

D．操作方法不正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案