17．一只雜合的白色公羊的精巢中的100萬個(gè)初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的全部精子中，含有隱性基因的個(gè)數(shù)是（　　）
A．25萬B．50萬C．100萬D．200萬

分析 精子的形成過程：1個(gè)精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個(gè)次級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個(gè)精細(xì)胞$\stackrel{變形}{→}$4個(gè)精子．

解答 解：一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子．根據(jù)基因分離定律，雜合白色公羊能產(chǎn)生兩種比例相等的精子，即含有顯性基因的精子：含有隱性基因的精子=1：1．因此，一只雜合的白色公羊的100萬個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中，含有隱性基因的精子理論數(shù)據(jù)應(yīng)有100×4×$\frac{1}{2}$=200萬個(gè)．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、精子的形成過程，要求考生識記精子的形成過程，明確一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)精子；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生物群體中屬于種群的是（　�。�
A．一個(gè)湖泊中的全部魚B．一個(gè)森林中的全部蛇
C．臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓D．一段朽木上的全部生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．給予相同位置不同刺激，記錄結(jié)果如下表所示．下列分析錯誤的是（　�。�
刺激類型 刺激強(qiáng)度 傳人神經(jīng)上的電信號（時(shí)間相等） 產(chǎn)生的感覺類型 感覺強(qiáng)度 
針刺激 較小   刺痛較弱 
較大  較強(qiáng) 
熱刺激 較低  熱感 較弱  
較高  較強(qiáng) 
A．傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)
B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同
C．不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的頻率，導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異
D．從刺激到感覺形成，在完整的信號通路中都以電信號形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生長在同一地區(qū)的兩種杜鵑花的開花時(shí)間不同，自然狀態(tài)下不能雜交，這種現(xiàn)象屬于（　�。�
A．優(yōu)勝劣汰B．適者生存C．生殖隔離D．性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．（1）如圖是水平放置的植物的根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根遠(yuǎn)地側(cè)的是A，莖近地側(cè)的是D．
（2）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．
①此人所作實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度、根的生長情況．
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另將一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液，作為對照組．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果．可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而抑制近地側(cè)根的生長．
（3）下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請分析回答：
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實(shí)生長器官脫落插條生根
生長素促進(jìn)促進(jìn)抑制促進(jìn)
赤霉素促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制
細(xì)胞分裂素促進(jìn)降低促進(jìn)抑制
脫落酸一般抑制促進(jìn)
乙烯抑制促進(jìn)
①表中結(jié)果顯示，同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同，五大類激素中，在果實(shí)生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素．表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種（不同）激素共同調(diào)節(jié)（共同作用）的結(jié)果．
②膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的數(shù)量，以此推斷膨大劑的作用與細(xì)胞分裂素類激素的作用相似．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2．下列表述正確的是（　�。�
A．F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1：1：1：1
B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1
C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可能自由組合
D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．以一個(gè)具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料，進(jìn)行輻射誘變試驗(yàn)．將輻射后的種子單獨(dú)隔離種植，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株的后代各分離出無葉舌突變株，且正常株與無葉舌突變株的分離比例均為3：1．經(jīng)觀察，這些葉舌突變都能真實(shí)遺傳．請回答：
（1）甲和乙的后代均出現(xiàn)3：1的分離比，表明輻射誘變處理均導(dǎo)致甲、乙中各有一個(gè)基因發(fā)生隱性突變．甲株后代中，無葉舌突變基因的頻率為50%．
（2）現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上，還是發(fā)生在兩對基因上，請以上述實(shí)驗(yàn)中的甲、乙后代分離出的正常株和無葉舌突變株為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以判斷．
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：取甲、乙后代的無葉舌突變株進(jìn)行單株雜交，統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例．
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若F1全為無葉舌突變株，則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上；若F1全為正常植株，則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)基因工程的問題
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，將PVY-CP基因?qū)腭R鈴薯，使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯，而PVY-CP基因位于某種環(huán)狀DNA分子中．如圖1表示獲得抗病毒馬鈴薯的操作過程，其中①-⑧表示步驟，NPTⅡ基因是卡那霉素抗性基因，圖中農(nóng)桿菌不含此基因．表是圖中限制酶識別序列和切割位點(diǎn)．

（1）步驟②中Klenow酶能將DNA片段的粘性末端變成平末端，且DNA長度不變，據(jù)此推測，其功能與下列酶的功能相同的是D
A．限制性核酸內(nèi)切酶     B．解旋酶     C．DNA連接酶     D．DNA聚合酶
（2）由步驟②所獲取的片段中，圖1中BamHⅠ的酶切位點(diǎn)位于C．

（3）由步驟③獲取的目的基因有1個(gè)粘性末端；步驟④中選用的限制酶是BglⅡ或SmaⅠ；經(jīng)步驟⑤所形成的結(jié)構(gòu)是重組質(zhì)粒．
（4）為了篩選農(nóng)桿菌，可以在培養(yǎng)基中加入卡那霉素進(jìn)行篩選．利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得含目的基因的馬鈴薯細(xì)胞，進(jìn)而通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得抗PVY病毒馬鈴薯苗，最后進(jìn)行相關(guān)的鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是（　　）
A．能量①②③④的總和小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
B．生物圈的物質(zhì)是自給自足的，能量是需要不斷補(bǔ)充的
C．碳以CO2形式進(jìn)入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境
D．D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級

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同步練習(xí)冊答案