【題目】圖甲表示光合作用的過程圖解。圖乙是將一植株置于夏季晴朗天氣的室外一晝夜,獲得如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答問題。
(1)光合色素參與圖甲中_____(填圖中字母) 過程的生理活動(dòng),具體進(jìn)行場(chǎng)所是_______。用紙層析法分離色素時(shí),葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。
(2)圖乙中的d時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________________,若適當(dāng)提高溫度則d點(diǎn)會(huì)向_______移動(dòng)。這一天中葉片干重最重為_____時(shí)。
(3)與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)C3含量較_____(高或低)。與d點(diǎn)相比,h點(diǎn)時(shí)植物的光合速率更 _____(快或慢)
【答案】 A 類囊體薄膜 葉綠素a 線粒體、葉綠體 右 h 低 快
【解析】試題分析:分析圖甲,A表示光合作用光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)將段。分析圖乙,曲線ab段表明,呼吸作用不斷減弱,bc段呼吸作用不斷增強(qiáng);光合作用不斷增加,但是仍然小于呼吸作用;d點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等;de光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng);f表示在夏日中午由于陽光過強(qiáng),蒸騰作用過強(qiáng),植物為了保持水分使氣孔關(guān)閉,就會(huì)影響二氧化碳的進(jìn)入,從而抑制光合作用的進(jìn)行,造成光合作用的速率下降;曲線gh段表明,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而減弱;h點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等;hi表示光合速率小于呼吸速率。
(1)圖甲中A表示光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,需要光合色素的參加;葉綠素a與b相比,在層析液中的溶解度較大,所以擴(kuò)散的距離較遠(yuǎn)。
(2)圖乙中的d時(shí),同時(shí)進(jìn)行了光合作用和呼吸作用,所以可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體;適當(dāng)提高溫度后導(dǎo)致呼吸速率增加,則d點(diǎn)右移。H點(diǎn)以前,光合速率都大于呼吸速率,所以這一天中葉片干重最重為h時(shí)。與d點(diǎn)相比,h點(diǎn)時(shí)植物的呼吸速率更大,所以光合速率更快。
(3)與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時(shí)吸收的二氧化碳較少,所以細(xì)胞中三碳化合物的含量較低;
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(三)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
Mellbye等人通過研究發(fā)現(xiàn),咖啡中的咖啡醇能降低患2型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)。圖1是神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的示意圖;圖2示胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在內(nèi)環(huán)境平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常的細(xì)胞,抗體1作用于甲細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致甲細(xì)胞功能受損,抗體2則作用于乙細(xì)胞。
【1】下列關(guān)于圖1的敘述錯(cuò)誤的是________。(多選)
A. ①→②的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
B. ②中軸突末端膨大部分發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C. ③中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后導(dǎo)致了突觸后膜興奮,興奮區(qū)的膜電位是外正內(nèi)負(fù)
D. ①→②→③過程中,興奮的傳遞方向只能是單向的
【2】下列與胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素密切相關(guān)的細(xì)胞器是________。
①核糖體 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③中心體 ④高爾基體 ⑤溶酶體 ⑥線粒體
A. ①②④⑤⑥ B. ①②③④⑥ C. ①②④⑥ D. ①②④
【3】若X為肝糖原,當(dāng)胰島素與其受體結(jié)合后,會(huì)促進(jìn)過程________(① / ②)。
【4】2型糖尿病患者雖能分泌胰島素,但機(jī)體組織對(duì)胰島素反應(yīng)不靈敏,即“胰島素抵抗”,從而引起血糖濃度的增高。圖中甲、乙、丙中可能是2型糖尿病患者的細(xì)胞的是________。
【5】2型糖尿病患者在患病初期主要的治療方法有________。(多選)
A. 飲食控制 B. 合適的體育鍛煉 C. 注射胰島素 D. 藥物治療
【6】為證明Mellbye等人的研究結(jié)果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)加以證明。
第一步:選取________(高血糖 / 正常血糖 / 低血糖)的成年、同性別小鼠數(shù)只,均分成A、B兩等組,做好相應(yīng)標(biāo)記,測(cè)量每只小鼠空腹時(shí)的血糖含量并記錄。
第二步:每天定期給A組小鼠投喂不含咖啡醇的飼料,B組投喂________。
第三步:每天測(cè)量A、B兩組小鼠空腹時(shí)的血糖含量,并記錄。
第四步:比較A、B兩組小鼠血糖含量變化情況,若________,則說明咖啡醇能降血糖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥,很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥.為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:取相同的青菜各1kg作為樣本,并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理,結(jié)果如下:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
處理方法 | 未做處理 | 純水沖洗1min | 浸入純水1min | 浸入純水30min |
1kg青菜農(nóng)藥殘留量 | 0.196mg | 0.086mg | 0.097mg | 0.123mg |
實(shí)驗(yàn)二:取相同的青菜500g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題.
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,甲、乙兩組對(duì)照可以說明__________________________________;丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是___________________________
(2)研究表明,植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥.在實(shí)驗(yàn)二中,青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn),其原因是___________________________,之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn),其原因是____________________________________.
綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程,并解釋。_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損。在醫(yī)學(xué)上,可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其生物學(xué)原理是
A. 促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素 B. 提高細(xì)胞外液的離子濃度
C. 用于消毒、殺菌,增強(qiáng)免疫能力 D. 提高Na+濃度,促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性
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【題目】果蠅是經(jīng)典的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其染色體組成如圖所示。Ⅳ號(hào)常染色體是最小的一對(duì),Ⅳ號(hào)染色體的單體和三體在多種性狀表現(xiàn)上與野生型不同,減數(shù)分裂時(shí),單體型的一條Ⅳ號(hào)染色體以及三體型多余的一條Ⅳ號(hào)染色體隨機(jī)地移向兩極,均為可育。無眼基因(e)是Ⅳ號(hào)染色體上為數(shù)不多的基因之一。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:無眼雌果蠅與單體型有眼雄果繩交配,孵化出來一些F1個(gè)體。母本的基因型是______,后代眼的表現(xiàn)型有________種;F1中__________果蠅的出現(xiàn),證實(shí)了無眼基因在Ⅳ號(hào)染色體上。
(2)上述實(shí)驗(yàn)F1中某些個(gè)體不能完成孵化,它們均為無眼型,其基因型是____________,不能成活的原因可能是______________。
(3)實(shí)驗(yàn)二:三體型有眼雄果蠅(基因型表示為EEE)與無眼雌果蠅交配,三條Ⅳ號(hào)染色體在減數(shù)分裂時(shí)形成的精子的基因組成是___________,F(xiàn)1中三體型果蠅所占的比例是________,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是________,F(xiàn)1雌雄交配,F(xiàn)2中將_________(填寫“有”或“沒有”)無眼果蠅出現(xiàn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌中群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)方法是( )
A.取樣計(jì)數(shù)前要靜置一段時(shí)間后再取樣
B.將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液
C.若取樣的小方格中酵母菌過多,可選擇鄰近的一個(gè)小方格計(jì)數(shù)
D.對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌,只計(jì)數(shù)上下兩條界線上的酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)進(jìn)行“洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的一幅圖。有關(guān)敘述正確 的是
A. 甲→乙,細(xì)胞液的離子濃度減小 B. 乙→丙,細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
C. 甲→乙→丙的變化可發(fā)生在同一細(xì)胞 D. 丙細(xì)胞吸水至不再膨脹,水分子進(jìn)出停止
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括 ( )
A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D. 非生物的物質(zhì)和能量、全部的食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用加酶洗衣粉洗滌衣物時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 可用加酶洗衣粉洗滌毛料衣服
B. 一般先用熱水泡開,然后調(diào)至適宜溫度
C. 水溫太低,洗衣粉中的酶喪失活性后不能再恢復(fù)
D. 使用添加了堿性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后應(yīng)立即沖洗雙手
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