【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是

A. 真核細(xì)胞核膜上有核孔

B. 在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，能看到核膜、核仁、核孔和染色體

C. 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

D. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

【答案】B

【解析】真核細(xì)胞的核膜上有核孔，一些大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，A正確；染色體出現(xiàn)與分裂期，在分裂間期以染色質(zhì)存在，B錯誤；細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心，C正確；核仁與rRNA和核糖體的形成有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞中的氧氣要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解，需要通過的磷脂分子層是

A. 6 層 B. 8 層 C. 10 層 D. 12 層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的說法，錯誤的是(　　)

A. 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分

B. 脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲存能量等生物學(xué)功能

C. 使用蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪，預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色

D. 脂肪氧化分解提供能量比等質(zhì)量糖類多，所以是主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，正確的是（ ）

A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

D．DNA主要存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對酵母菌呼吸作用的探究是同學(xué)們感興趣的實驗，現(xiàn)有兩個生物興趣小組分別進(jìn)行了如下實驗。

請根據(jù)題設(shè)要求做答。

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖I （ad）所示：

請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（如實驗需要，序號可重復(fù)使用）。有氧條件下: ；無氧條件下： 。

（2）乙興趣小組利用酵母歯培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、lOOml燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、淸水、凡士林等實驗材科和用具，按圖II所示安裝好，探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型。想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一實驗，請指出另一實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計？ 。

請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫在下表空格中：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個生物群落中甲乙兩個種群的增長速率隨時間變化曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若乙種群為害蟲，則在t4時防治效果最佳

B.t1—t2時間內(nèi)，甲種群出生率小于死亡率

C.t4時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

D.t3—t6時間內(nèi)甲乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種雌雄異株的草本經(jīng)濟(jì)植物，屬于XY型性別決定，但雌株的性染色體為XY，雄株的性染色體為XX。寬葉和窄葉這對相對性狀分別由位于X染色體上的一對等位基因A和a決定。一對親本的雜交后代中寬葉占3/4，窄葉占1/4。則父本的基因型為 ；子代中窄葉植株的性別為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實驗（HgCl2能抑制ATP水解），實驗得到如下圖所示的結(jié)果。據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是

A. 本實驗是探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）的影響

B. 溫度、pH、溶解氧、胡蘿卜片的量是需要控制的無關(guān)變量

C. 科研人員在實驗前后需測定溶液中磷酸鹽的濃度

D. 比較乙組和丙組結(jié)果，可知細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗過程的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎(chǔ)

B. 所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用

D. 用低倍顯微鏡觀察，可看到細(xì)胞的中央液泡逐漸變小

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